（2016年秋季版）吉林省双辽市七年级语文上册 滁州西涧 长春版.pptVIP

本课第4课时 累计5课时 本课课型 唐诗 05 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 教 学 资 源 反 思 后 记 知识与技能 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 过程与方法 范读、朗诵的方式提高学生对课文的理解，并且会背。 情感态度与 价值观 提高学生诗歌朗诵理解能力 教学重点 借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 教学难点 背诵并体会作者情感 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 计划用时 *分钟 二次修改 教 师 活 动 学生活动   前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。比如：李白的诗——豪放飘逸，杜甫的诗——沉郁顿挫。今天我们要欣赏的是以“高雅闲淡”著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》，一起来品味他的高雅闲淡！ 学生认真听讲 导入 计划用时 *分钟 新知教学 二次修改 教 师 活 动 学生活动 师范读《滁州西涧》请学生朗读，再齐读。这是一首山水诗，那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。　　　国画中有一种技法称为：点染法，和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗歌中，每一句都有一个文眼。　　　1、比如说第一句诗，讲的是？（草）那么这个草是什么样的草呢？（