教师之爱与师生幸福---李凤遐.pptVIP

（五）信任的爱是一种教育激励 27 ★ 学生来信:遇到您我的状态发生前所未有的改变.doc （六）自律的爱是一种教育影响 28 作为教师，注定平时接触学生的时间多，示范作用大，管理当中无小事，学生处处在效仿你。 Made by Tongtong Wang, ECNU SKC 2010年6月 教师之爱 与师生幸福 李凤遐 江苏省“五一劳动奖章”获得者 江苏省第一届“十佳师德模范” 江苏省历史特级教师 我当一辈子老师做一辈子班主任的理由 2012.6.5作为一名教师，三十年的职业生涯也许会在年复一年、日复一日的平庸中荒废。垂暮之年，也许会为自己的碌碌无为而羞愧。我因为不甘心当一名碌碌无为的教书匠，我因为还想要一种有目标、有动力、不断的奔跑着追逐梦想的生活，所以从教后就制定一个明确的职业生涯规划并为之努力，由此为自己的人生创造出一抹亮色，也成就了学生的精彩！ 1 3 内容提要 教育韧度 教育温度 教育高度 选择：当一辈子老师、做一辈子班主任 4 是我的追求，也是我的最爱！ 因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！ 选我所爱、爱我所选！ 如果爱，就深爱；如不爱，请离开! 当老师、班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择!! 把当教师和班主任工作看做是我人生的权力和荣耀！ 人生成长的关键期：初中至高中 5 这时的学生：少年→成人 学生来信我知道这是您创造的奇