教育文体工作动态-枫桥试验小学.doc

PAGE PAGE 21 校 园 简 报 2017年第04期·总第71期 苏州新区枫桥实验小学校长办公室编 2017年 4月30日 栏 目 导 航 宣传喜讯………………………………………………………………… 1—1 校园播报………………………………………………………………… 1—25 宣 传 喜 讯 我校荣获2016年度高新区家校联系先进集体荣誉称号。 秦怡磊老师被评为2016年度高新区家校联系先进个人。 我校龚华老师在高新区小学综合实践活动优质课评比中获二等奖。 我校四（1）班方奕锋同学的《走进草房子 走进曹文轩》发表在关心下一代周报。 校 园 播 报 打造基于核心素养的跨界新课堂 ——记枫桥实验小学第十二届“拾得杯“青年教师评优课活动 ????????春意盎然的四月，枫桥实小迎来了一年一度的“拾得杯”评优课活动，充满青春活力的青年教师们是此次活动的主角。本次活动分试讲和课堂展示两轮进行，决赛环节邀请了区教研员、学校行政和骨干老师担任评委。????????此次活动，来自各个科组的青年教师各展其能，他们深入研读关于”核心素养”及“跨界”的相关资料，用心选题，精心备课，认真上课，用青春灵动的课堂带给了我们一场场丰盛的教学盛宴。为了打造精品课堂，老师们有的跟师傅进行反复研讨，有的利用周末修改教学设计，有的一连几晚磨课到深夜。教学展示环节，有的老师课堂结构清晰，练习设计丰富，板书一目了然；有的老师上课节奏快慢适度，条理清晰，过渡自然，有一气呵成的美感；有的老师上课组织有序，体验深入，学生积极参与其中；有的老师善于调动学习气氛，语言表达贴切，感召力强，富有激情……????????在核心素养及跨界课堂理念的指导下，师生课堂上互动效果好，孩子们精神饱满，思维活跃，语言表达流畅，得到了评委老师们的充分肯定。 品读文本，入情入境——语文组????????二年级李矫婷老师所授《鸟岛》一课，巧妙地运用课件创设情境，为学生提供了一个畅所欲言、展示自我的互动空间，让学生在欣赏鸟岛的同时，尽情地表达自己的心情，很好地处理了理解内容与语言运 用的关系。周涵老师的《学棋》一课，能扣住文本中的关键词句进行品读，调动了学生学习的积极性与主动性，充分感悟语言文字的内涵，感受人物的品质美。陈婕老师的《台湾的蝴蝶谷》，教态自然、亲切，利用教师唯美的教学语言开启学生思维，不仅让学生感悟到了课本语言的精妙所在，还给大家带来了美的享受。蒋朔茵老师的《我和祖父的园子》，用“大问题”的理念巧妙设计版块教学，抓住具体的语言文字适时对学生进行语文能力训练，触动孩子们的心灵，让孩子们感受到了文字背后的温度与深度。 ? 学用结合，主动探索——数学组????????二年级的沈建芳老师执教了《两位数减两位数的口算》一课，沈老师教态亲和，教学语言贴近学生，富有启发性，教学版块清晰，重难点明确，例题的教学细致到位，充分展示了沈老师的教学机智和过 硬的教学功底。钱怡老师执教了三年级的《认识几分之一》一课，作为一名参加工作第一年的新教师，钱老师教学语言清晰，具有良好的基本素养。本课的教学她能够紧紧抓住“把一些物体看作一个整体”展开教学，重点突出。五年级的黄静静老师执教的是《和与积的奇偶性》，这是一节带领学生探索规律的活动课，黄老师静心设计了教学环节，让学生带着疑问主动去探索，经历了举例——猜想——验证——得出结论四个环节，让学生体验了完整的探索规律的过程，积累了探索规律的经验。特别值得一提的是，在验证“和的奇偶性”这一环节，黄老师采用了数形结合的验证方法，使学生直观感受到了这一规律，留下了深刻的印象。贾晨璐老师与黄静静老师执教了同题课，贾老师自身素养突出，驾驭课堂能力强，充分展现了自己的教学基本功。本课的教学，贾老师带领学生更多地从理性的角度去探索“和与积的奇偶性”，充分展现了数学推理的魅力，培养了学生的推理能力。  情境学习，兴趣盎然——英语组????????三年级王贤老师执教的是《How old are you?》Story time板块。王老师教态自然亲切又富有朝气，能很好地调动孩子们的学习积极性， 在精心创设的英语情境中带领孩子们进行英语会话练习。?三年级胥冬老师执教的是《What time is it?》 Sound Time Cartoon time。胥老师英语功底好，基本功扎实。在课的设计方面，她非常巧妙地设计了“Mr T”这一角色，并将Sound Time Cartoon time板块巧妙地整合在了一起，让孩子们在快乐的英语氛围中抓住重点，训练口语表达。朱歆娴老师执教了六年级 《Our dreams》的Story time。朱老师落落大方的教态，流畅的教学语言吸引了每一位听课的同学和老师，她围绕课文内容，