三角形综合题目训练.docxVIP

说题设计稿 姓名：朱冬梅 题目：灵活运用，拓展探究 如图，△ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC至E，使CE=CD，求证DB=DE. 一、审题分析： 题目背景： 教材背景：本题出现在新人教版第十三章《轴对称》复习题13拓广探索的第13题，是在学习了等边三角形后结合内外角知识给出的一道难度中等的几何证明题。 知识背景：涉及到的知识点包括，等边三角形的性质、三线合一、内外角关系、等角对等边。 方法背景：根据条件，选择合理的证明线段相等的方法，学会利用“等角对等边”来证明线段相等。 思想背景： “由特殊到一般”数学思想，以及“转化”和“化归”等数学思想方法。 学情分析： 解决本题之前学生已经有了初步的几何证明及逻辑推理能力，在学习了等边三角形的全部内容之后，对等边三角形的性质能进行简单运用，但对于八年级学生而言，该阶段接触的几何相对较少，解题经验不够，特别是涉及多个知识点相互运用，所以对大多数学生而言，有一定的难度。 解题难点、关键点： 难点：等边三角形“三线合一”的应用 关键点：充分利用内外角关系、“等角对等边”等性质是解题的关键点 二、解题过程： 如图，△ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC至E，使CE=CD，求证DB=DE. （一）探究题目 1.等边三角形有什么性质？ 2.证明线段相等的方法有哪些？