微课制作实例技术.ppt

清华大学出版社 《微课制作实例教程》 第二章 高等学校计算机应用规划教程 * 主编 方其桂 内容提要 第2章 微课选题与设计 一节微课能否设计的好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来才能达到事半功倍的效果。 良好的教学设计有助于更好地指导微课程教学资源的开发。本章紧紧抓住“让教师在较短的时间内运用最恰当教学方法和策略讲清讲透一个知识点，让学生在最短的时间内按自己的学习完全掌握和理解一个有价值的知识点”的微课设计制作理念，主要介绍微课的选题与设计，希望读者能够举一反三，选择合适的课题，并经过分析撰写出合理的脚本，确保微课能够满足学习者的实用、易用和想用的直接需求。 教学目录 选择微课课题 微课教学设计 微课脚本设计 01 02 03 第2章 微课选题与设计 2.1 选择微课课题 教学内容 2.1.1 选题依据 微课选题要精准，基于课标，系统规划，再经过教学设计分析，聚焦一个内容相对固化、能适合多媒体表达的知识点。 抓住四个点 重点 难点 疑点 热点 2. 适合做视频 微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、 多姿的动画、声色兼有的视频。 3. 把握一个中心