数学人教版七年级下册加减消元法（1）.docVIP

MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h SEQ MTSec \r 1 \h SEQ MTChap \r 1 \h 加减消元法(1)教案 教学目标： 【知识与技能】 1.理解加减消元法. 2.用加减消元法解二元一次方程组. 【过程与方法】 由具体的简单的用加减消元法解二元一次方程组的例子，体验加减消元法，在此基础上学习加减消元法的概念，再运用加减消元法解方程组，最后使同学们认识到解二元一次方程组时，要先观察，再选择合适的方法解二元一次方程组. 【情感态度】 体验先观察，再选择合适的方法是做数学题的重要技巧，也是今后解决工作、科学问题的重要技巧. 【教学重点】 加减消元法. 【教学难点】 解二元一次方程组. 【教学方法】 自主，合作，交流 【教学手段】 电子白板 【教学过程】 一.复习旧知 问题1 、根据等式性质填空: 2、用代入法解方程的关键是什么？ 3、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 二、情境导入，初步认识 如利用等式的性质消y,求x,初步认识加减消元法 三、预习自我检测（阅读课本94页例题3之前内容，完成下列各题） （1）两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_______或______ 时，把这两个方程的两边分别 _______或________ ，就能________这个未知数，得到一个____________方程，这种方法叫做________________，简称_________。 概念解读三追问，使学生深入理解概念，并完成以下问题: （1） （2） 问题：消哪一个元？怎么消？ 三、运用新知，深化理解 1.用加减法解下列方程组. （1） （2） 可鼓励学生独立作业，但也不反对讨论.然后交流，引导学生归纳加减消元法.在此基础上可组织学生完成教材P96练习1. 活动1 提高问题，引发讨论 用加减消元法解下列二元一次方程组 这是本节课的重点和难点，要让学生知道本题有两种方法：（1）用加法消元法消去y.（2）用减法消元法消去x. 师生讨论后解答，要求写出规范的解题步骤，并归纳用加减消元法解下列二元一次方程组的步骤 四、师生互动，课堂小结 用加减消元法的条件和步骤 ：变形 -- 加减 --求解 -- 回代 -- 写出解 五.作业布置 1.从教材“习题8.2”中选取. 2.完成练习册中本课时的练习. 3.尝试，思考　怎样解下面的方程组？ 追问1　第一个方程组选择哪种方法更简便？第二个方程组选择哪种方法更简便？ 追问2　我们依据什么来选择更简便的方法？ 课后反思：