美术校本课程实施方案-纸藤花.docVIP

PAGE PAGE 1 美术校本课程实施方案 （二）纸艺 一、研究的背景： 长期以来，美术教学的渠道以美术课本为主要教材，是封闭单一的课堂教学。要改变封闭的课堂学习为开放式学习，就要从学生的身边出发，从实际生活中开发资源，进行利用、挖掘以便实施、整理，设计出适合学生的课程就显得尤为重要。我们美术组老师在美术教学工作中，发现学生对美术课中的纸工制作兴趣浓厚，往往是意犹未尽，加上目前DIY的兴盛，于是萌发了开设《纸艺》校本课程的想法，纸艺就是用纸设计制作的艺术品。我们生活中到处都离不开纸，具有成本低，加工方便，可塑性强等特点，随纸加工技术的提高，艺术元素的渗入，也催生了二度空间和三度空间的纸艺，纸艺被广泛地运用到广告、包装、环境布置、贺卡、海报、工艺品等许多方面，从而绽放出一束束璀璨的现代工艺之花。《纸艺》课能让每个学生都能成为学习的主体，从而激发学生的学习兴趣，加上学习工具简单，材料携带方便，可操作性强，教学成果视觉观赏极强。 二、研究的目标： 认知目标： 1了解不同材质纸的造型特点；2了解纸艺制作的程序和手法。 技能目标： 1掌握不同造型的具体制作技法；2培养创造性思维能力（观察力、分析力、概括力、空间想象力） 情感目标：1培养创造意识和创造精神；2培养合作精神；3培养良好的劳动观念和认真细致的劳动态度；4增强环保意识。 三、课程实施? （一）搜集讨论 课堂上学生把从网上、书