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专题内容分析 1、中国传统文化主流思想的演变 3、近代中国的思想解放潮流 4、20世纪以来中国重大思想理论成果 6、西方人文精神的起源及其发展 7、近代以来世界科学技术的历史足迹 2、古代中国的科学技术与文化 5、现代中国的科学技术与文化 8、19世纪以来的世界文学艺术 思想史 科技史 文学艺术史 内容编排变动的教育价值与教学要求 中外史专题的整合 比较： 古代中西文明的不同发展道路 联系： 近现代西方的历史发展对中国社会的影响 教育价值： 认识文明的多样性、不同文明的交流与融合、从整体上把握中外史发展的线索与规律 教学要求： 专题之间的联系与比较 现代部分 14. 俄国十月革命与苏联社会主义建设 15. 罗斯福新政和战后资本主义的新变化 16. 第二次世界大战后世界政治格局的演变 17. 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 18. 现代科学技术 19. 19世纪末以来的世界文学艺术 20. 现代中国的政治建设与祖国统一 21.现代中国的对外关系 22. 中国特色社会主义建设的道路 23. 中国近现代社会生活的变迁 24. 20世纪以来的重大思想理论成果 25.现代中国科技发展的主要成就 古代部分 1. 古代中国的政治制度 2. 古代中国的经济 3. 百家争鸣及儒家思想的形成与发展 4. 古代中国的科学技术与文学艺术 5.古代希腊罗马的政治制度 (1) 古希腊的民主政治 (2) 罗马法 (3) 西方人文精神的起源 近代部分 6. 西方人文精神的发展 7. 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 8. 欧美资产阶级代议制的确立与发展 9. 科学社会主义理论的诞生 10. 近代科学革命与技术革命 11.近代中国反侵略、求民主的斗争 12. 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 13. 近代中国的思想解放潮流 农业文明时代的 中西社会 工业文明的孕育、形成及其对中国社会的影响 工业文明的发展及其对中国社会的影响 上述内容整合的角度对历史教学提出了怎样的要求？ 考试内容的编排方式 例1：同一模块不同专题内容的整合 2010年考试说明 7. 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 (1) 新航路的开辟 新航路的开辟及其历史背景和意义。 (2) 西欧列强的殖民扩张 荷兰、英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。 (3) 两次工业革命 第一次工业革命；第二次工业革命；两次工业革命与世界市场的形成。 17. 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 (1) 战后资本主义世界经济体系的形成 布雷顿森林体系；《关税与贸易总协定》。 (2) 世界经济区域集团化的发展趋势 欧洲联盟；北美自由贸易区；亚太经济合作组织。 (3) 世界经济全球化的发展趋势 世界贸易组织(WTO)的由来和发展；世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；中国加入世界贸易组织。世界经济全球化的发展趋势及其问题。 世界市场 的形成与发展 时间：16世纪至18世纪中期 可能性条件：新航路的开辟 必要性条件：荷兰和英国抢夺殖民地和建立海外商品市场 时间：18世纪60年代至20世纪初期 初步形成：工业革命 最终形成：第二次工业革命 时间：第二次世界大战后至今 表现： 市场制度建设——布雷顿森林体系、关贸总协定 贸易方式的变化——欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织 世界贸易组织的形成——由来、发展；对经济全球化中的作用； 中国加入世界贸易组织 问题：发达国家与发展中国家的差距拉大 世界经济的投机性和风险性增强 全球范围内不同文明和价值观的冲突 形成条件 形成过程 迅速发展 进一步分解知识结构—— 历史背景：原因和条件 过程：路线、人物、结果 意义：世界性联系、文明交换 比较和联系有关的历史现象—— 近代中国经济结构的变动与民族工业的兴起 拓展内容举例： 1.16-18世纪的中国与西方（工业化的来临及其对中国的影响） 2.19世纪的中国与西方（工业化浪潮及其对中国的影响） 3.社会主义运动的发展及其对中国社会的影响 例2