人教版八年级数学上册12.1全等三角形.1全等三角形》5.pptxVIP

;;;;;;生活中的例子：;讲授新课;全等图形的特征：;大小不 相同;;全等的表示方法： “全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”. 如上图：△ABC全等于△DEF记作：△ABC ≌△DEF .;;课堂训练;角;;∠ADE;找一找规律：;思考：?ABC≌ ?DEF，对应边大小有什么关系？对应角呢？;如图： △ABC≌△DEF;B;;7. 如图,长方形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,AD=7cm,DM=5cm, ∠DAM=39°,△ANM≌△ADM, AN=___cm, NM=___cm, ∠NAB=___.;拓展与延伸;思考：;课堂小结;布置作业;学习几何的关键是要开动脑筋