从平移角度求函数中字母的取值范围.docVIP

北京市朝阳区教育研究中心附属学校教案纸 PAGE 1 PAGE 3 地址：朝阳区酒仙桥南路甲7号 电话 邮编：100016 北京市朝阳区教研中心附属学校教案 日期： 2015 年 3 月30日 课 题 从平移角度求函数中字母的取值范围 课型 复习课 课时 1 学情分析 学生处于中考第一轮复习，但由于开学较晚，时间紧迫。平行班的学生基础较弱，部分同学对函数存在畏惧情绪，但随着中考临近学生对数学解答题的探究欲望逐渐增强，在前面的学习中虽然对函数知识有了一定的了解，但从平移角度研究待定系数的题目见的不多，本节是在平移角度，综合运用所学函数的知识解决求函数中字母的取值范围的问题。目的是让学生在小专题中体会在平移的背景下知识的系统化。 教材分析 平移，旋转，轴对称是初中阶段的三种重要变换，也是中考的热点问题之一。考试说明指出，学生要会运用平移的有关内容解决有关问题，要求为C级，本节是用平移的角度求直线y=kx+b中b的取值范围的问题，需要学生运用数形结合的思想，往往综合性较强，学生失分率较高，本节课将题目进行分解，提取重点。形成系列专题。通过综合题，由易到难，层层递进，实现对此类问题常规方法的归纳和总结 教学目标 知识与技能： 通过已知两点求直线表达式，复