前面的教学设计呈现不完整，请看这个.1.４ 同底数幂的除法教学设计.docVIP

民乐中学课时计划 第_______课时 时间______ 年_____ 月___ 日 第____周 星期______ 课 题 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.1 同底数幂的乘法 课 型 　上课教师 新　课 　　龙海生 教学目标 知识目标：了解同底数幂的除法的运算性质，并会用其解决实际问题． 2、能力目标：经历探究同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条件的表达能力． 3、情感、态度与价值观：感受数学法则、公式的简洁美、和谐美． 教学重点 同底数幂的除法法则． 教学难点 同底数幂的除法法则的推导． 教学关键 采用数学类比的方法，引入幂的除法法则． 学情分析 这个班的学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过两学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，强化训练，提升学生素质；本节课在同底数幂、幂的乘方、积的乘方、整式乘法的基础上进行，学生有了一定的基础。本节课应基础练习出发，一步一步的从浅入深，启发学生的数学思维，掌握同底数幂法则的应用，开拓数学视野。 教学方法 采用“问题解决”教学