概论课教学要点 (修改)_哲学_高等教育_教育专区.docVIP

第一章? 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、教学目的： 通过本章教学，使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把握，对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个科学的认识。 二、重要知识点： 、马克思主义为什么要中国化() 、马克思主义中国化的科学内涵 (重点)() 、马克思主义中国化经历了怎样的历史过程，在这个过程中产生了哪些重大的理论成果，它们之间的关系怎样（重点）() 、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义() （重点为科学发展观） 第二章? 马克思主义中国化理论成果的精髓 一、教学目的： 通过本章教学，使学生了解马克思主义中国化理论成果的精髓所在，正确认识实事求是思想路线的内容和重要意义，深刻领悟创新是一个民族的灵魂。 二、重要知识点： 、实事求是思想路线的形成和发展，邓小平对实事求是思想路线的贡献，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系(),() 、实事求是思想路线的基本内容和意义（重点）() () 、党的思想路线的实质和核心（重点）() 、实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓() 、解放思想的涵义，解放思想与实事求是的关系()