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几种特殊力做功的归纳总结 李毅 吴玉泰（黑龙江省大庆实验中学黑龙江大庆） 原载《中学物理》年月 利用功能关系解决力学问题，是学生应该掌握的最基本的方法之一，也是解决涉及过程复杂问题的有效途径，而利用这种方法能够准确找出力做功的多少是解决此类问题的关键.因此学生能够准确、快速计算功就显得非常重要．然而，这需要学生熟悉关于各种力求功的方法，尤其是特殊力的做功问题.在这里我们进行归纳总结，以作参考． 恒力功的计算 （）若拉力在某运动过程中为恒力，用功的计算公式直接计算，即 θ计算力做功时，特别应弄清是哪个力对物体做了功，位移、是物体在运动过程中对地的位移； 图（）若拉力在某运动过程中为恒力，作用在绳上，使物体运动了一段距离，则力做功的位移、应该是作用点的位移． 图 例如图所示，某人用恒力通过滑轮把放在水平而上的物体向右拉动的距离为，力的方向始终与水平方向成θ角，求拉力对物体做的功． ．θ ．( θ) ． ． θ 解法一：注意恒力功公式中与的同一性，应是的作用点发生的位移，作用点的位移如图中的′．因Δ′为等腰三角形，有′ (θ) 所以力做功为 ·′·(θ) (θ) ( θ) 所以选． 解法二：由功能转化关系知，人做功就是人通过绳子对木块做功，消耗的都是人的体能，根据功的标量性，人做的功等效为两段绳子对木块做的功，因而有 θ， 解法三：人做的功就是滑轮与木块间的细杆对木块做的功，细杆对木块的水平分力为(θ)，其对木块做功为 ( θ)． 可以转化的变力做功问题 滑动摩擦力的计算方法 图滑动摩擦力总是与物体的相对运动方向相反而常做负功，而且摩擦力做功的特点是做功的多少不仅与初末位置有关，还与具体的运动路径也有关系，因此训一算摩擦力做功时，摩擦力的功是力与路程的乘积，即 （在此为某过程中物体的运动路程）．同时注意摩擦力做功与摩擦生热的区别． 图 例如图所示，为 圆弧轨道，半径为 ，是水平轨道，长 ，处的摩擦系数为μ ，今有质量 的物体，自点从静止起下滑到点刚好停止．求物体在轨道段所受的阻力对物体做的功． 解析：物体在从滑到的过程中，有重力、段的阻力、段的摩擦力共三个力做功， 、 μ，由于物体在段受的阻力是变力，做的功不能直接求．根据动能定理可知，外 ，所以 – μ – ，即 – μ ． 在此种类型问题基础上进行扩展：当某力满足大小不变，方向总与运动方向相同（或相反）时，可用分段研究．再求代数和的方法计算整个运动过程的功，即此类变力功也是力与运动路程的乘积，即 ． 弹簧弹力功的计算方法 在这里弹力特指轻质弹簧的弹力（在弹性限度内，满足胡克定律 ），因为弹簧的弹力与形变量成正比，若在某过程中弹簧的形变量从 → ，计算弹力做功时，有 ( – ) （和为初末状态的弹力）或用功能关系，则弹簧的弹力做功等于弹性势能的变化，即 – △． 例 用铁锤将一铁钉击入木块，设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比．在铁锤击第一次时，能把铁钉击入木块内．问击第二次时，能击入多少深度?（设铁锤每次做功相等） 解析 铁锤每次做功都用来克服铁钉阻力做的功，但摩擦阻力不是恒力，其大小与深度成正比， – ，可用平均阻力来代替． 第一次击入深度为，平均阻力平均 ，做功为 平均 ； 第二次击入深度为到，平均阻力平均 ()，位移为 – ，做功为 平均( – ) ( – )． 两次做功相等 解后有 ，则△ – ． 场力做功问题 （）如果场力是恒力，由做功公式求解． （）如果是非匀强场中的场力做功问题可以由动能定理求解． 图– – 例一平行板电容器的电容为，两板间的距离为，上板带正电，电荷量为，下板带负电，电荷量也为，它们产生的电场在无穷远处的电势为零．两个带异号电荷的小球用一绝缘刚性杆相连，小球的电荷量分别为，和 – ，杆长为（ ）．现将它们从无穷远处移到电容器的两板之间，处于图所示的静止状态（杆与板而垂直）． 图 – – 解法一：设无穷远处为、正电荷，所在处为，负电荷 – ，所在处为，根据 得电场力做的功 (– ) – ，即 – –． 解法二：当小球从无穷远处移至图示位置时，设处的电势为φ，– 处的电势为φ，则具有的电势能分别为 φ， – φ ． 对：电势能增加了φ，所以电场力做负功 φ，所以电场力做正功 φ．电场力做的总功 – (φ – φ)，因两板间的场强 ，故两板间的电势差又可表示为φ – φ ，所以 – ． 汽车牵引力做功问题 当机车启动时，不管是启动还是匀速运动过程，只要我们知道某过程的恒定功率或平均功率，就可以计算在该过程的功 （为平均功率）