人教版八年级数学上册15.3分式方程教学设计.docVIP

15.3　分式方程 第2课时 【教学目标】 知识目标 会分析题意找出相等关系,并能列出分式方程解决实际问题. 能力目标 通过让学生经历分析相等关系列方程的过程,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,进一步体会化归思想. 情感目标 通过学习,更加关注生活,增强用数学的意识,从而激发学习数学的热情. 【教学重难点】 重点:列分式方程解决实际问题. 难点:找出相等关系列出分式方程,将实际问题数学化. 【教学过程】 一、复习提问 1.解分式方程的步骤 (1)方程两边同乘以最简公分母,化分式方程为整式方程; (2)解整式方程; (3)验根. 2.列方程应用题的步骤是什么? (1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)答. 3.由学生讨论,我们现在所学过的应用题有几种类型?每种类型题的基本公式是什么? 在学生讨论的基础上,教师归纳总结基本上有五种: (1)行程问题:基本公式:路程=速度×时间, 而行程问题中又分相遇问题、追及问题. (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法. (3)工程问题 基本公式:工作量=工时×工效. (4)顺水逆水问题 v顺水=v静水+v水,v逆水=v静水-v水. 本节课我们将学习列分式方程解决实际问题. 二、探究新知 例1:两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.哪个队的