新课程背景下信息技术教育与信息素养提升-无锡洛社高级中学.docVIP

在课堂教学中培养和提升学生的信息素养 孙芳 无锡市洛社高级中学 摘 要：本文分析了新课程改革背景下高中信息技术课堂教学中，教师在培养和提升学生信息素养方面存在的问题。阐述了信息技术课程的目标及信息素养的涵义。结合新课程实施以来笔者四年多的教学实践，探讨如何在高中信息技术教育中提升学生的信息素养。 关键词：新课程 信息素养 课堂教学 信息技术 今年已经是江苏省普通高中新课程改革开展的第三个年头了。三年来，新的教育思想、教育理念和新的教学方法都受到广大教师、学生和家长的热切关注。一时间，“新教材”、“学分制”、“学生成长档案”等关键词成为街头巷尾人们议论的焦点。信息技术作为高中阶段必不可少的一门技术学科，无论是在课程标准的研制上还是在课程内容的设计上都发生的巨大的变化。通过实施新课程，教育教学理念、教育教学模式、课程体系建设、专业师资队伍、教学保障条件等都有了明显改善。既便如此，我们并不能说新课程改革已经取得圆满成功，因为在新课程实施过程中遇到的问题尚未得到有效解决。下面笔者首先对新课程改革背景下高中信息技术课堂教学中高中生信息素养的培养和提升方面存在的问题作以综述，然后结合自身教学实践，提出几点在新课程背景下课堂教学中高中生信息素养提升策略。 一、新课程改革背景下高中信息技术课堂教学中，我们对高中生信息素养的培养和提升方面存在的问题综述 信息技术是一个年轻学科，在起步阶段课堂教