教育部101学高中优质化辅助方案专家咨询辅导座谈简报报告人.pptVIP

四、學生學習 4-3科學人才紮根計畫目標: 辦理各項科學活動或參訪，提供各種科學知識探索機會及增加學生科學學習興趣。 購買相關儀器設備，使學生有進行多樣化科學實驗與研究的機會。 針對具有科學長才之學生，給予更多指導，並藉由參加各式科學競賽，增強學生數理科學的實力養成。 培養學生自主學習的能力，透過活動與生活經驗結合，達到「做中學」的效果。 啟發學生對科學研究的興趣，使其及早發掘自己的學術性向，確立未來發展目標，並進一步培育未來國家科技人才。 深耕重點優質項目執行摘要 科學人才紮根計畫成果 1.學術研討與參訪：參訪台大奈米機電中心、中台資源科技公司。 2.設備汰換添購：添購真空烘箱組以及科學相關實驗材料。 3.數理人才培育：指導學生參與專題研究及相關科學競賽。 ◎相關科學競賽參賽件數共24件次。 ◎相關科學競賽得獎及審核通過件數共19件次。 (1) 臺北市第四十五屆科展—高中組物理科優等獎：探討玉米爆破過程的聲譜、軌跡與溫度的關係—高中組化學科特優獎、團隊合作奬：電化學裡的藏鏡人—高中組地球科學科入選獎：探討舊台中市地區機車熄火與減少碳排放量之關聯—高中組數學科優等獎：錯了才算數-以數值方法分析錯排情形下之循環組數 (2) 101年度臺北市中等學校學生科學研究獎助計畫—物理科佳作獎：探討玉米爆破過程的聲譜、軌跡與溫度的關係—化學科佳作獎：電化學裡的藏鏡人─電化學反應與