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常规资料幼儿园一日活动保教工作规范 一、入园及晨间活动 幼儿活动要求 1、 愉快来园，有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长 再见。 2、 进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿 轻放小椅子。 3、主动参加各种活动。 4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。 教师工作要求 1、热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来 和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼 儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼 儿与家长道别，愉快分离。 2、有目的地作个别幼儿和家长工作。 3、 组织幼儿晨间活动或体格锻炼，保证活动时间和运 动量。 二、教学活动 幼儿活动要求 1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆 想象，乐意表达自己的愿望。 2、 养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动 规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然 端正。 3、 逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活 动中遇到的问题，共同完成学习任务 教师工作要求 1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿 可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教 学活动，严禁小学化倾向。 2、做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择, 材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使 幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。 3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼 儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反 馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有 获得满足和成功的机会。 4、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。 充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自 主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。 三、游戏活动 幼儿活动要求 1、愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏, 分配角色，自主、自信的开展游戏。 2、 在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富 的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。 3、 有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时 收拾玩具，整理好自己的物品。 教师工作要求 1、 创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰 富游戏材料，保证充足的游戏时间。 2、 有计划有步骤地指导幼儿开展游戏活动。注意观察 了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖掘教育价值，拓展游 戏主题，支持幼儿自己解决游戏中发生的问题，必要时作 好游戏记录。 3、 培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行 为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感 受角色扮演的快乐。 4、 指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩 序感和责任感。 5、提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。 四、户外体育活动 幼儿活动要求 1、 喜欢参加各项体育活动。 2、 各种基本动作自然协调，姿势正确。 3、会使用和收放活动器械，有自我保护意识，会简单 的自我保护方法。 4、 遵守规则，勇敢、不怕困难。 5、 知道增减衣服，身体不适主动报告。 教师工作要求 1、 开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动 的时间，提供安全的场地及器材，充分利用自然条件开展 锻炼。 2、 训练幼儿的基本动作，掌握活动的密度和运动量。 3、 根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服， 注意幼儿在活动中的身体反映。 4、对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。 五、自由活动 幼儿活动要求 1、 自由选择活动，能按自己的意愿大胆表现。 2、 不离开集体太远，不到危险的地方，不使用危险器 具。 教师工作要求 1、保证时间、提供条件、尊重选择。 2、观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指导、教育, 培养幼儿的自主性、创造性，促进个性的发展。 3、让每个幼儿的活动在教师观察视野内。 六、 饮水 幼儿活动要求 1、 不喝生水，不玩饮具。 2、 口渴时会自已取水喝。 教师工作要求 1、定时组织饮水，根据幼儿活动情况及气温变化，提 供饮水。 2、培养幼儿饮水卫生习惯。 七、 盥洗及入厕 幼儿活动要求 1、 学会正确的盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗 手，洗干净各部位，不玩水，不打闹，保持地面清洁。 2、 逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。 3、 学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左右侧、上 下牙面都刷洗干净，能坚持每天早晚刷牙，饭后瀨口。 4、会正确地使用手纸。 教师工作要求 1、组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓 手。 2、检查幼儿盥洗效果，发现异常情况及时指导保育员 处理。 3、了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自己需要入 厕，及检查大、小便后使用手纸情况，养成规律定时大便 的习惯，指导幼儿整理衣裤。 4、 引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。 5、 随机进行相关的生活常识，生存技能的教育。重视 实际