市委书记在党性锻炼培训班上的讲话～.docxVIP

市委书记在党性锻炼培训班上的讲话? 同志们： 今天下午是开训的第一堂课，也是一堂大课，四个主 体班的全体学员都参加了听课，这堂大题要给大家讲的题 目是：党性锻炼讲座。党性锻炼讲座是堂专题课，这堂专 题课大而言之，是我们党校培训干部必讲的一课。小而言 之，是参训学员必修的一课。同时，它还是咱们党员干部 的一个永恒课题。 党性是共产党员立身之本，没有党性的人不会是一个 真正的共产党员，党性不强、不纯的人不可能成为一名好 党员、好干部。同样，咱们来党校培训学习，如果党性不 强、不纯在学习培训期间又不加强党性锻炼，也不可能成 为一个好学员。要达到学有所知，学有所悟，学有所获， 学有所用，更是一句空话。那么，怎样锻炼和增强自己的 党性，从理论上讲，这既是一个大课题，又是一个实课题, 同志们在党校学习期间我们有好几个老师讲的课题涉及到 这方面，我给大家讲的还有一个大课，也都是侧重于党性 教育这一方面的，所以，在这里我就不从理论上和大家多 讲了。今天我要侧重于现实这个层面，也就是说，同志们 在党校学习期间怎样加强党性锻炼？同志们在党校学习中 怎样加强党性锻炼，我想从三个层面分别给大家作个交 流，谈些见解，并与同志们共勉。哪三个层面？为了便于 大家好记，也叫“三、二、一”，哪“三、二、一” ？ 讲“三”，就是要走出三大认识误区。走出哪三大认识 误区？ 一要走出来党校是工学兼顾而不是脱产学习的认识误 区。当前，不少学员对来党校学习认识不够，有的学员认 为，党校学习下午时间相对宽松，就可以回单位工作，并 美其名曰“工作学习两不误”，这种现象在市直单位表现得 尤为突出；也有的学员说，我并不想回去，但领导要我回 去处理工作事务，我也没办法，结果导致请假现象严重， 影响了整个培训的正常开展。事实上，关于党校培训，从 中央到省、市下发的党校工作条例中，都明确规定了，党 员干部每五年必须进党校脱产培训轮训一次。同志们，文 件中明确讲的是“脱产学习”而不是“半工半读”，既然组 织上安排我们来党校培训学习，我们就必须要安心、静心、 用心地学习，自觉做到入耳、入脑、入心，用所学的理论 知识武装自己的头脑，增强自己的政治素养，以便在回到 岗位上后，卓有成效地开展好工作，而不是要我们“心系 两头，两脚悬空”，更不是“身在曹富心在汉”。的确，平 心而论，相对与普通高校而言，党校的专题课主要是集中 在上午，这主要基于成人教育规律所要求的。我们需要留 出一定的时间供同志们自学和思考，学习上有一句很有哲 理的名言叫做“学而不思等于食而不化”这话很有道理， 所以拿出一定的时间供同志们消化与吸收是很有必要的。 这样才能真正将所学知识转化成自己的能力。怎么能认为 下午没有事做呢？与此同时，我们的下午时间也还安排了 不少的学习活动和文体活动，女口，讨论、电脑课、演讲赛、 辩论赛、篮球比赛、卡拉ok赛、拔河比赛等等，这些都是 要求同志们参与的。因此，那种以学习安排宽松为借口而 放松学习，是毫无道理的，来党校学习，不是工作学习两 头兼顾，而是与工作脱钩，安心在校学习。这一点请同志 们一定要弄明白。 二要走出来党校学习是片面要求老师提供解决具体问 题的具体方法而忽视理性思维训练的认识误区。来党校学 些什么，也许是同志们最关心的。我们经常讲要“理论联 系实际”，并且我们党校教员也一直在朝这方面努力，近几 年来我们加大了对本市经济社会发展问题的研究和教学， 收到了一定的效果，但仍与学员的要求存有一定差距。我 们有的学员单纯地认为来党校学习，老师就得能够提供自 己工作中碰到的具体问题的具体解决方案。比如说，调整 农业产业结构，调什么品种就要我们一一的点到，这能行 吗？肯定不行。又比如说，正确处理人民内部矛盾，对那 些打架斗殴的人和事，用什么具体办法和方式来处理都要 我们一一指点出来，这有可能吗？肯定不可能。因为，这 些问题是错综复杂、千差万别，我们只能讲到对这些问题 的处理要因地、因事、因人之宜来妥善解决。然而，一旦 达不到这方面的要求，就认为来党校学习理论是“空中楼 阁”没有什么用处。的确，在教学中，由于工作性质和工 作条件的制约，我们的教师实践经验不足，在联系实际上 显得有所欠缺。但是，我们也应该看到，来党校培训学习 的单位部门，可以说是五花八门，各自所涉及到的具体问 题可以说是千差万别，一两堂课、一两个专题讲座，怎么 可能全部解决呢？咱们来党校学习1—2个月就想把自己的 理论水平提得高高的，这能现实吗？既不现实，也不可能, 能破解理论上一些难点，把握理论上的要点，做到在从政 道路上不迷失方向，就很不错了。 因此，中央对干部培训工作总体布局为“一个重点， 三方教育”。一个重点：就是以提高干部队伍领导科学发展 和解决复杂问题能力为重点。三方教育：①理论教育；② 知识教育；③党性教育。这三个