列分式方程解应用题中考复习.docVIP

课题：列分式方程解应用题中考复习(说课稿) 安宁中学 肖培光 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 分式方程应用题教学是九年义务教育的一个非常重要的教学内容，是培养学生分析问题和解决问题的一个非常重要的手段。 2、教学目标 1．能够理解题意，准确发现应用题中的“等量关系”； 2. 能用列表分析法分析工程问题、行程问题中的数量关系； 3．能熟练列出行程、工程问题的分式方程。 重点：用列表分析法分析工程问题、行程问题中的数量关系。 难点：分析时间关系，效率关系、时间与效率关系。。 二、学情分析 对于九（7）班学生，数学基础比较好，抽象思维能力和演绎推理能力依然比较强，所以我在授课时注重引导、启发、和探讨，从而促进知识的掌握和思维能力的进一步发展。 三、教法分析 针对我班学生的特点，本节课我采用创设问题情境，由学生观察，发现，老师启发引导，探索相结合以及讲练结合的教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与数学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下通过“画图”、“列表”的方法来分析确定等量关系，利用等量关系列出方程。 四、学法指导 在引导分析时，留出学生的思考空间，让学生去探索，同时鼓励学生大胆质疑，把思路方法和需要解决的问题弄清。 五、教学过程 本节课的教学过程由（一）课前热身（二）互动导学（三）当堂过手（四）归纳小结 （五）课后作业，五个教学环节构成。 （一）、