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统计学实验报告 姓名 学号 班级 成绩 一、实验步骤 （一）数据的搜集与整理 ㈠实验目的： 培养学生处理数据的基本能力。通过本实验，学生应开始了解Excel 2003的操作界面，在有效搜集数据资源的基础上，利用软件完成数据的输入、导入、保存、编码、分类（组）、筛选、排序等数据整理工作。 ㈡实验要求 1、熟悉Excel 2003的基本操作界面； 2、熟悉间接数据的搜集方法、搜集途径，能熟练通过网络搜集间接数据； 3、了解直接数据的搜集； 4、掌握不同类型的数据的处理方法，尤其是注意Excel 2003在数据输入、导入等方面的区别，掌握数据文件的建立和保存方法。 5、掌握数据的编码、分类（组）、筛选、排序等整理操作的方法 以获取四川省成都市2008年的经济数据为例 A，直接进入网站查询数据 B，使用搜索引擎 由该案例可以知道直接统计数据可以通过两种途径获得：一是统计调查或观察，二是实验。统计调查是取得社会经济数据的最主要来源，它主要包括普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表等调查方式。下面进行分析： （一）数据的搜集 1、间接数据的搜集 （1）直接进入网站查询数据 重要的网站有：中华人民共和国国际统计局、各地方统计局及国外统计网站、中国人口信息网、中国经济信息网、中宏数据库 （2）使用搜索引擎 例如使用百度搜索，但是可靠性不及直接进入网站查询 2、直接数据的搜集 （1）统计调查或观察（社会经济数据最主要来源） 包括普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表等调查方式 二）数据的整理 1、数据的编码 编码是对数据进行初步分组和确定数字代码的过程，可以把复杂的文字用简单的代码代替，有利于简化数据输入和处理。 2、数据的录入 数据的录入是将搜集到的数据直接输入到数据库文件中。数据录入既要讲究效率，又要保证质量。Excel的数据录入操作比较简单，一般只要在工作表中，单击激活一个单元格就可以录入数据了。录入重复数据，使用复制功能（Ctrl+C）时，Excel在简单复制数据时不能保证格式的完整性，需要单击鼠标右键，使用“选择性粘贴”，进行设置来实现复制的格式要求。 3、数据的导入 Excel数据文件的导入是将别的软件形成的数据或数据库文件，转换到Excel工作表中。 导入的方法有二，一是使用“文件-打开”菜单，二是使用“数据-导入外部数据-导入数据”菜单，两者都是打开导入向导，按向导一步步完成对数据文件的导入。 4、数据的筛选 数据的筛选是从大数据表单中选出分析所要用的数据。Excel中提供了两种数据的筛选操作，即“自动筛选”和“高级筛选”。 5、数据的排序 Excel的排序功能主要靠“升序排列”（“降序排列”）工具按钮和“数据-排序”菜单实现。在选中需排序区域数据后，点击“升序排列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快速排列。Excel分析工具库宏中的“排位与百分比排位”工具，也能部分实现显示排序结果的功能。 6、数据文件的保存 保存经过初步处理的Excel数据文件。可以使用“保存”工具按钮，或者“文件-保存”菜单，还可以使用“文件-另存为”菜单。 （二）描述数据的图表方法 ㈠实验目的：应用软件将数据转化成为直观的统计表和生动形象的统计图。 ㈡实验要求：1.熟练掌握Excel 2003的统计制表功能 2.熟练掌握Excel 2003的统计制图功能 3.掌握各种统计图、表的功能，并能准确的根据不同对象的特点加以应用 1，频数频率表——Frequency函数 用途：以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。它可以计算出在给定的值域和接收区间内，每个区间包含的数据个数。 语法：FREQUENCY（data_array，bins_array） 参数：data_array是用来计算频率一个数组，或对数组单元区域的引用。bins_array 是数据接收区间，为一数组或对数组区域的引用，设定对data_array 进行频率计算的分段点。 2、直方图分析工具 “工具”——“数据分析”——“直方图” （二）统计图 1、直方图：不支持手工输入，用来看分布状况 2、折线图：用来同时分析比较两组计量组以上的数据 3、散点图：用来看两组数据之间是否有共同变化的趋势 三）统计数据的描述 一：实验目的 1.熟练掌握Excel 2003中描述统计指标对应的函数，包括算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差、偏度、峰度等 2.熟练掌握Excel 2003“描述统计”工具进行描述统计，注意其结果解释。 3.注意比较函数方法和“描述统计”工具所得结果 二：实验步骤 1．使用函数描述 a.了解函数名称： 函数名称 函