全等三角形的判断复习.docVIP

全等三角形 复习目标：1掌握三角形全等的性质及判定，能进行简单的计算和证明。 2通过综合探究与交流，解决一些生活中的实际问题。 复习重点： 三角形全等的性质及判定的应用。 复习难点：利用三角形全等的性质及判定，解决一些生活中的实际问题。 复习过程： 知识点梳理 1．如图,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,其对应边:_______. 2 已知:如图,△ABC≌△FED,且BC=DE.则∠A=__ ,AD=____． 3已知：如图,AB=DC，AC=DB，△ABC≌△DCB，根据是______ ABCD4.已知：如图4，∠ABC＝∠DEF，AB＝DE，要说明△ A B C D （1）若以“SAS”为依据，还须添加的一个条件为________________. （2）若以“ASA”为依据，还须添加的一个条件为________________. 111（3）若以“AAS”为依据，还须添加的一个条件为________________ 111 5.如图，AD⊥BC，AB=AC，则△ABD≌_________，根据是___________ 二．基础漫步 1．如图,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠AEC是对应 角, 则对应边_________． 2. 已知:如图,△ABE≌△ACD,∠B=∠C,则∠AEB= ____,AE=________． ADBEFC23．如图，∠1=∠2 A D B E F C 2 则需添加的条件是____________. 4.如图2，若AB＝DE，BE＝CF，要证△ABF≌△DEC，需补充条件_______或_______. 5.如图5，已知AB∥CD，AD∥BC，E.F是BD上两点，且BF＝DE， ADBCE A D B C E F 图5 图6 6.如图6，在△ABC中，∠C＝90°， AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，则△______≌△_______. 7、如图：要测量河两岸相对的两点A，B的距离，在AB的垂线BF上 取两点C，D，使BC＝CD，再画出BF的垂线DE，使A，C，E在 一条直线上，这时测得DE＝16米，则AB＝　 　米。 8. 已知:如图,点B,E,C,F在同一直线上,AB∥DE,且AB=DE,BE=CF.求证:AC∥DF． 9．如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AD=BC，AB=BC，你能说明其中的道理吗？ 三．目标检测 1、下列条件中，不能判定三角形全等的是 （ ） A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角的其中一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 2. 图中全等的三角形是 （ ） A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅳ C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ和Ⅲ 3. 下列说法中不正确的是 （ ） A.全等三角形的对应高相等 B.全等三角形的面积相等 C.全等三角形的周长相等 D.周长相等的两个三角形全等 4. 如图 , ∠ABC=∠DCB=70°, ∠ABD=40°, AB=DC , 则∠BAC= （ ） A.70° B.80° C.100° D.90° 5.下列条件中，能判定△ABC≌△DEF的是（ ） A.AB＝DE，BC＝ED，∠A＝∠D B.∠A＝∠D，∠C＝∠F，AC＝EF C.∠B＝∠E，∠A＝∠D，AC＝EF D.∠B＝∠E，∠A＝∠D，AB＝DE 6．在和中，下列各组条件中，不能保证：的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 具备①②③ B. 具备①②④ C. 具备③④⑤ D. 具备②③⑥ 7. 如图，AB=AC，BD=DC，若，则 . 8. 如图, ∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,为什么? 9．如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，AB与CD相等吗？请你说明理由. 10. 如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连结AC并延长到D,使CD=CA.连结BC并延长到E,使EC=CB,连结DE,量出DE的长,就是A、B的距离.写出你的证明．