数学人教版七年级下册消元 二元一次方程组的解法.docVIP

8．2 消元——二元一次方程组的解法 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 掌握代入消元法解二元一次方程组的步骤，并会用代入法解二元一次方程组。 数学思考 1、通过观察、分析和讨论实践明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”，化二元—次方程组为一元一次方程。 2、通过代入消元，使学生初步理解把“未知”转化为“已知”，和复杂问题转化为简单问题的思想方法。 解决问题 培养学生独立思考问题的能力，同时能对较复杂的问题有计划、有步骤地处理。 情感态度 让学生在实践中感受数学知识的实际应用价值，养成良好的习惯，体验数学学习的乐趣，在实践的过程中品尝成功的喜悦，树立学好数学的信心。 重点 用代入法解二元一次方程组 难点 灵活运用代入法的技巧体会代入消元法和化未知为已知的数学思想. 教学过程设计 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 （一）温故知新 问题1：什么是二元一次方程？　　 问题2：什么是二元一次方程组？ 问题3：什么是二元一次方程的解？ 问题4：什么是二元一次方程 判断是不是二元一次方程组 怎样解二元一次方程组呢？ 解决问题 为代入法解二元一次方程组打下基础。 （二）出示问题情境 1、用含x的代数式表示y： x + y = 22 2、用含y的代数式表示x： 2x - 7y = 8 1、分析师生互动。 2、思考，小