数学人教版七年级下册最优化方案与一元一次不等式组.docVIP

最优化方案与一元一次 不等式组教学设计 江油市彰明中学 刘亚玲 一、教学内容 人教版七年级数学下册第九章第二节 二、教材分析 1、生活情境： 不等式与实际生活的联系非常紧密，生活中处处都存在不等关系:如顾客去商场购物如何更优惠，商场如何能够获最大利润，外出旅游如何选择路线更省钱等等，学好这类实际问题的处理方法，有助于我们在以后的日常生活中灵活应用所学知识解决实际问题。 2、知识地位 从新课程标准来看，上学期学习了一元一次方程、本期又学习了二元一次方程组，学生已经初步体会生活中量与量之间的复杂关系，通过前面的学习，学生已初步经历了建立方程模型，积累了一定的分析量与量之间的关系的经验，为学生学习不等式打下了一定基础。 3、教材内容 从生活实际出发，由实际问题中的不等关系列出不等式，把实际问题转化为数学问题进行计算，探索得出实际问题（解决最优化方案问题）的建模过程，培养学生的数学建模能力，并且能够熟练运用它来解决生活中实际问题（最优化方案问题）。 三、三维目标 1、知识与技能 会根据实际问题中的数量关系列出一元一次不等式解决实际问题，掌握分析技巧 2、过程与方法 经历选用不等式解决实际问题的过程，体会一元一次不等式的应用价值培养学生的数学建模能力和分析