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- 2019-06-24 发布于天津
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小学作文教学的变化语文课标指出写作教学应让学生易于动笔乐于表达可是长期以来教师怕教作文学生怕写作文的现状困扰着我们陶行知先生的生活教育理论教学做合一手口脑并用的教学思想为作文教学改革指明了方向一指导小学生写作应遵循的原则生活化原则生活化原则有两个方面的含意一是作文的根本目的是为了满足生命交流的需要二是作文的源泉是生活叶圣陶老先生指出生活就如泉涌文章犹如溪水泉源丰盈而不枯竭溪水自然活泼地流个不歇写文章不是生活上的一种点缀一种装饰而就是生活的本身在教学实践中要让作文教学回归生活让孩子们能够多角度地观
小学作文教学的变化
《语文课标》指出:写作教学应让学生易于动笔,乐于表达。可是长期以来,教师怕教作文、学生怕写作文的现状困扰着我们。陶行知先生的生活教育理论、“教学做合一,手口脑并用”的教学思想,为作文教学改革指明了方向。
一、指导小学生写作应遵循的原则。
1、生活化原则
生活化原则有两个方面的含意:一是作文的根本目的是为了满足生命交流的需要,二是作文的源泉是生活。
叶圣陶老先生指出:“生活就如泉涌,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀、一种装饰,而就是生活的本身。”在教学实践中,要让作文教学回归生活,让孩子们能够多角度地观察生活,深层次
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