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NO. （ 2014 ----2015 学年） 小集中心小学 姓名 李华 学校 马奇中学 内容索引 个人小档案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的奋斗目标（三年生涯规划） ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（读书随笔） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（优秀教学设计） ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（教学论文） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（教学反思） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（教学故事） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育行动（基本功练习） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的教育成果（证书复印件） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 个 人 小 档 案 个人简历： 1993-2005 在于集中学任教 2005-至今 在马奇中学任教 姓 名：李华 性 别: 女 民 族；汉 职 务 : 教师 座 佑 铭:选择了就要做好 工作简历： 1993-2005 在于集中学任教 2005-至今 在马奇中学任教 教师职业生涯规划 一、规划“适应阶段” 教师参加工作的第一年，是拜师学习与模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、 辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例， 不断地把教学知识转化为教学能力 , 并逐渐认同教师的职业责任。 二、规划“基本功阶段” 教师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段：一是教师的“二字一话一机” ( 粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术 ) 等一般基本功；二是备课、 上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功； 四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。至此，教师具备了独立的 教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。 三、规划“形成经验和技能阶段” 教师工作到第五年左右，是形成经验和技能阶段：教师开始认同教师的职业价值， 逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个 人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革 ，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自 身教学经验体系。 智慧背囊》读书笔记 2014.10.8 曾国藩曾经说过：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书学习可以改变人。”闻 一曾说过：“一个人可以无师自通，却不可以无书自通。”一滴水可以引发千万人思考， 一本好书可以改变无数人的命运， 尤其是我们年少时，一定要多读书， 因为人生需要智慧， 而好书总是带给我们智慧。 子曰：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”这本书就能告诉你，面对现实的生活， 每个人都有一卡车的难题，总是会遇到各种各样的挫折，会有数不清的烦心事，小时候的 这种成长的烦恼和学习的压力很大，但是长大后，要面临的工作和生活的压力更大。可能 到了那时候，你宁愿活在童话世界中，但是你任然无法逃避现实，该来的终将会来，只有 自己好好面对而已。要记住，没有解决不了的难题，前提是要有智慧。这是一本充满理趣 与哲思的书，能够点燃心灵灯盏，激发创作灵感，它的每一篇文章都是精彩的小故事，意 味携永，催人奋进，感人至深，读过的人一定知道：“《智慧背囊》在 www.99zuowen.co m 肩，人生受益无限！《智慧背囊》在手，创新作文不愁！”难道不是吗？它让我懂得了 创新；懂得了在逆境中也要成长智慧；懂得了展现自我。希腊有一句谚语：“从智慧的土 壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。”是呀，智慧是快乐的源泉，是隐 形的翅膀，是成功的基石。也许前路并不那么平坦，可能也会有艰难险阻，但是无所谓， 生命如激流，有了波折，才会激起美丽的浪花啊！ 这本书能带领你的心情走向愉悦，带领你的思想走向广阔！ 《 爱 的 教 育 》 读 书 笔 记 摘 抄 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作 , 它是以一个小孩的 日记 方式来写的 , 虽然每篇的篇 幅不长 , 但都有一个感人的 故事. 爱, 一个多么闪亮 , 多么令人钟爱的字眼 . 人们追求爱 , 也希望能拥有 爱 , 爱 能 使 人 与 人 之 间 变 得 更 加 美 好 . 我 们 要 完 全 的 拥 有 它 , 就 必 须 去 充 实 它 . 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节 , 第一节写了一个 父亲 对他儿子诺琵斯的爱 , 诺琵斯骂培谛的父亲是个 叫花子, 诺琵斯的父亲知道后 , 非要诺琵斯向培谛和他 父亲道歉 , 虽然培谛的父亲一再拒绝 , 可诺琵斯的父亲还是 坚持 要让诺琵斯道歉 , 从这里可以知道 , 诺琵 斯的父亲是一个多么正直的人啊 , 他用他的爱来熏陶他的儿子 , 让他的