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演示课件：七年级生物复习 安福城关中学 整理演示：李相如 体温的控制 狗听到铃声分泌唾液等 繁殖、筑巢、育雏、索食、攻击、防御等 实例 后天学习的 大脑皮层 生活中逐渐形成的 与生俱来的 大脑皮层以下神经中枢即可完成 由遗传固定下来的 特点 后天学习获得的行为 与生俱来的行为 概念 后天学习行为 先天性行为（本能） 鸟类 哺乳类 恒温动物 鱼类 两栖类 爬行类 变温动物 恒定的体温 产热 散热 运动时：骨骼肌为主 安静时：内脏为主 （动态平衡） 高温下： 低温下： 皮肤直接散热为主 汗液蒸发散热为主 体温 调节中枢 （脑干） 1、农谚“蚂蚁堵洞要下雨”，是蚂蚁对下列哪一环境因素作出的反应 A 、气压 B、气温 C、大气湿度 D 、气流 C 2、农谚“燕子来好种田，大雁来好过年”，说明动物和植物等生物对环境因素的节律性变化回作出应答性反射活动。农谚中的燕子和大雁是对下列哪一节律性变化作出了反射活动 A、昼夜变化节律 B、季节节律 C、月相变化节律 D、以上三个都是 B 3、下列生物的行为是对环境中的什么刺激作出的反应？ 向日葵向太阳：____________ 植物的根向地生长：___________ 飞蛾扑火： . 光 地心引力 光 4、在寒冷的冬天，熊、青蛙、蛇等生物都具有相同的行为，这一行为是 。它们的这一行为是对环境因素中的 的一种适应行为。 冬眠 温度 5、植物的生长素是由 _________ 产生的一种物质，它不仅能促进植物的 ，还能促进__________ 生根，防止 . 6、达尔文通过植物的向光性实验，由现象得出的结论是 ______________________ . 胚芽尖端 生长 扦插枝条 落花落果 胚芽尖端能产生对植物生长有影响的物质. 7、植物的向光性的实质是 . 8、温特实验是，用没有接触过胚芽尖端的琼脂做实验，该装置在整个实验过程是为了 。 生长素分布不均 对照 9、放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题： ①、两室中植物的生长素分布均匀的是哪室中植物 。 ②、下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 A a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性 B b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性 C a 室中植物向上弯曲，说明植物有向光性 D 以上三种说法都是正确的 a室 B * * 生命活动的调节 植物生 命活动 的调节 动物生 命活动 的调节 植物激 素调节 环境因素 的刺激 神经调节 动物激 素调节 植物的感 应性现象 体温的控制 动物行为 1、天气变化影响动物的行为 2、昼夜、季节等环境因素的周期性变化，也会使生物在自然界中的活动具有一定的节律性。 （一）环境对动物行为的影响 刺激 重力 向 地 性 水 向 水 性 阳光 向 光 性 … … 接触物体 向 触 性 化肥 向 化 性 植物的感应性（向性） （二）环境对植物行为的影响 影响生物行为的环境因素： 气温 湿度 气压 光照 水分 土壤 其他生物等 生长素与植物的向光性 生长素的发现过程 植物向光性的原理 生长素的生理作用 常见植物激素及作用 达尔文向光性实验（1880年） 荷兰科学家“温特”实验（1928年） 荷兰科学家“郭葛”分离出生长素（1934年） 前后经过了54年的研究，人类终于认识了生长素。 生长素的发现历程： 正常光照射 下，生长素 均匀分布。 　 　 　 　 胚芽尖端能 产生生长素， 并向下运输。 单侧光照射下， 生长素由向光 侧转向背光侧。 向光 侧生 长素 较少 背光 侧生 长素 较多 　 　 作用： （1）、能促进植物的生长 （2）、能促进扦插枝条生根 （3）、促进果实发育，防止落花落果 缺点： 浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡 应用 防治杂草 生长素有哪些作用和缺点呢？ 产生的部位： 植物激素 生长素：促进生长 赤霉素： 细胞分裂素：促进细胞分裂 脱落酸： 乙烯： 促进细胞伸长 促进叶、花、果脱落 促进开花、促进果实成熟 对植物体生命活动的调节起重要作用。 胰岛素与血糖含量 食物与血糖的含