幼教小班我长大了教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 幼教小班我长大了教案 教师范文吧www. 　　 1小班健康教案我长大了 活动目标： 　　1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。 　　2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。 　　重点、难点： 　　重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。 　　活动过程： 　　听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？ 　　谈话活动： 　　新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际岁了？ 　　今年你有那些变化？ 　　小朋友会做哪些事情了？ 　　老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高高兴兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。 　　3、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问： 　　布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？ 　　小朋友长大一岁了，你应该做哪些力所能及的事情？ 　　4、学习朗诵儿歌。 　　5、游戏《好宝宝才艺展示》 　　幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。 　　生活活动： 　　提供多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。 　　环境创设： 　　师生共同布置教室。 　　家长工作： 　　引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福。 　　活动反思： 　　1）幼儿敢于在集体面前展示自己的进步，初步学习掌握了儿歌内容。 　　2）支持关注每个幼儿每一滴进步，并及时鼓励表扬，使幼儿在快乐中再接再厉。 　　3）通过儿歌，幼儿的自我意识增强了。 　　 2游戏教案：妈妈说我长大了 　　 游戏目标：初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等，培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 　　 活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣 　　 活动准备：幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 　　 活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。 　　 活动指导： 　　 本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。 .妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物”六一”儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。 3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 4.邻居家（其他活动区的小朋友）的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具） 5.结束备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。 　　 长大一岁 　　 教学目的：自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。认识１３个生字，学习写个生字。背诵课文。 　　 教具：多媒体制作。 　　 教学过程： 　　 一、谈话激趣，提示课题： 　　 师：同学们，你们知道今天是哪一年的几月几日吗？【本课教学时间大约在十二月中旬，出示：日历（每日一页）】请同学们跟着老师数一数（２００２年１２月２４日、２００２年１２月２５日……２００２年１２月３１日）下一页应该怎么说呢？（让学生思考片刻，引出新年，大家都长大了一岁）（：我长大了一岁） 　　 （点评：兴趣是最好的老师。课伊始，就有意识的造成悬念，使学生产生好奇心和求知欲，让学生在跃跃欲试的状态下溶入课堂，激发起学生强烈的阅读兴趣。） 　　 二、读通课文，初步理解课文内容： 　　 １、借助拼音，同桌合作学习生字，会正确拼读生字找出“老朋友”，学拼“新朋友”，不懂的作记号，请教同桌或老师。 同桌互读，互评，以自己的方式表扬对方。 　　 （点评：“评价”不再是老师的权利，学生在自评与互评中明白了自己的优缺点，发展了语言能力。同时，也提高了学生“评价”的能力。） 　　 ２、（：根据三幅插图制作成的动画片）观看动画片，自读课文，说说：你看到了什么？想到了什么？发现了什么？ 　　 （点评：新课程理念倡导探究性学习。教师运用“你想到了什么？发现了什么？的导向性提问，诱发了学生探究的动机，使学生进入了主动探究的学习状态，让学生的个性得到张扬。） 　　 ３、小组合作，正确流利的朗读课文。（重视小组的互评） 　　 三、图文结合，理解诗意： 　　 （一）读读课文，看看插图，说说自己对课文的理解： 　　 思考讨论：读了丁丁的诗歌，你知道了什么？ 　　 （通过问题的回答，让学生理解课文内容，明白了丁丁长大了一岁后，有哪些进步？在学生回答的同时，教师相机引导学生理解：“你们”指谁？捉小鸟、欺负小弟小妹为什么不对？哪些“大孩子做的事”我都要学会。） 　　 （点评：这一过程，体现了开放的教学思路，发挥了学生自主合