数学人教版七年级下册8.3.3实际应用----交通运输费用计算.docxVIP

8.3“实际应用与二元一次方程组”教学设计 回民学校 马政权 教学目的 ? ? 1．使学生会借助二元一次方程组解决简单的交通运输费用计算问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 ? ? 2．通过应用题的教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性，体会列方程组往往比列一元一次方程容易。 ? ? 3．进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力。 ? ? 重点、难点、关键 ? ? 1、重、难点：根据题意，列出二元一次方程组。 ? ? 2、关键：正确地找出应用题中的两个等量关系，并把它们列成方程。 ? ? 教学过程 ? ? 复习 ? ? 我们已学习了列一元一次方程解决实际问题，大家回忆列方程解应用题的步骤，其中关键步骤是什么? ? ? [审题；设未知数；列方程；解方程；检验并作答。关键是审题，寻找出等量关系] ? ? 在本节开头我们已借助列二元一次方程组解决了有2个未知数的实际问题。大家已初步体会到：对两个未知数的应用题列一次方程组往往比列一元一次方程要容易一些 1.铁路运费为1.2元/(t·km),300t货物铁路运输120km，运费是列式__________ 2.甲乙两地有120km的铁路和20km的公路相连，有一批300t货物从甲运到乙，铁