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- 约1.3千字
- 约 52页
- 2019-06-13 发布于广东
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;课题:色彩与室内设计
课时: 2课时
课型:新授课
教学目的:通过对色彩生理、心理补偿作用的学习,学生应该学会如何更合理的设计室内色彩
教学重点:色彩的生理补偿作用、色彩引起的空间视觉变化
教学难点:灵活运用色彩生理、心理补偿知识设计室内色彩
教学方法:主要运用讲授法,利用教材以及多媒体教学展示图片,兼用练习法。;导入新课;导入新课;导入新课;色彩的生理补偿作用;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;另一方面,我们也要注意,避免强烈的明暗对比使眼睛出现不适。
表现在室内设计空间中,就是要使明暗逐步变化,使眼睛免受不必要的刺激。;导入新课;(二)补色效应;导入新课;如医院手术室的色彩一般运用冷色,正是因为医生长时间接触血的颜色,容易引起视觉疲劳,需要有对比的色彩加以调节。同样,当色彩不和谐时,人的许多生理构造会本能地作出变化反映,以适应这样的环境。
针对这种情况,一方面,我们可以重复使用一种颜色,使人心中产生对补色的需求,起到强调补色部分内容的效果。由于补色对比较强,要慎重使用。一般情况下补色都是面积比较小,或者降低纯度,降低对比的强度。;如图所示,黄色和紫色互为补色,两块内容平衡了室内景观的色彩。;另一方面,我们通过使用双方互补色,使人的眼睛得到休息。
图中强烈的黄色,长时间注视会使人的视觉疲劳,通过紫色互补色,使人的眼睛在一块图片中得到放松,画面更加完美。;再者,
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