数学人教版七年级下册用加减消元法解二元一次方程组１.docVIP

7、2用加减法解二元一次方程组（1） 教学目标[　　知识与技能：会用加减消元法解二元一次方程组.　　过程与方法：让学生在自主探索和合作交流中，进一步理解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想.通过对具体的二元一次方程组的观察、分析，选择恰当的方法解二元一次方程组，培养学生的观察、分析能力.　　情感态度与价值观：通过学生比较两种解法的差别与联系，体会透过现象抓住事物的本质这一认识方法. 教学重点　　用加减消元法解二元一次方程组.教学难点　　在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想.教学准备：多媒体课件教学过程第一环节：复习引入（提问）： １、解二元一次方程组的基本思路是什么？（消元）２、用代入法解二元一次方程组的关键是什么？（用含一个字母的代数式表示另一个字母） 第二环节：旧知识引入 ３、合并同类项 （1）2x－2x－4y＋5y （2）（2x ＋3y）－(5x ＋3y) （3）6y－9x ＋5y＋9x 合并后观赛：大家看看结果是多少？在1、2、3题中，那个未知数在合并同类中消失了？为什么？ ４、归纳：合并一次项为零，必须它们的系数相加或相减为零 第三环节：新课例题 例１ 观察这个方程组中，未知数x的系数有什么特点？怎样把这个未知数消去？你的根据是什么？ 分析：①左边（3x+5y）-②左边(3x