《物理化学》建设情况总结.docVIP

《物理化学》精品课程建设情况总结 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 湖南人文科技学院《物理化学》精品课程建设情况总结 一、课程建设以来开展的主要工作及取得的阶段性成果 自立项以来的三年多中，根据精品课程的建设要求，主要从以下方面开展了课程建设工作： 1、在教学体系内容方面，紧扣物理化学教学改革发展方向，充分体现现代教育思想，教学信息量大，内容新颖，及时将学科最新发展成果引入教学，以教材为本但不拘泥于教材，以传授知识、培养能力、提高素质为课程目标。 主持人李宪平年年修改物理化学多媒体课件，使之不断完善。 2、在教学方法方面，以先进的教学理念、灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，满足学生学习的需求，促进学生综合能力发展。根据教学内容不同章节的不同特点，采用讲授法、讨论法、探究学习法等，充分发挥学生的学习主体性，提高学生掌握与运用物理化学基础知识和基本理论的能力。多种教学方法的联合运用，使课程生动性、科学性极大地增强，学生网评时给任课教师极高的评价。 3、注重理论联系实际，针对课程特点，加强实实验课教学。首先，引导学生做好预习，弄清实验原理；然后，组织学生观看实验录像，搞清实验操作过程（流程）。通过高质量的物理化学实验，进一步提高了学生对课程内容的理解、掌握，同时培养了学生的创新能力。 4、配合本系学生的考研工作，根据绝大部分学生要参加硕士研究生入学考试的情况，在大四第一学期开展统计热力学等专题讲座或自学指导工作。 5、充分运用现代教育技术，对自制的全套教学课件及电子教案不断进行修改完善，并对网站进行更新。 6、网络资源建设上，已于2010年对本课程网页进行了一次全面更新，包括教学大纲、考试大纲、教学课件、实验指导、考研指导、习题库、考研试题库、图书角等多个部分。现已做好了第二次全面更新的准备工作，待学校精品课程网络平台更换后，即可上传。 7、在教学研究和学术研究方面，自2010年以来课题组成员已在省级以上刊物发表论文20篇。其中教学研究论文5篇；以第一作者发表科研论文6篇，其中SCI3篇，CSCD或EI3篇；主持或参与各级科研课题5项。 二、课程网络平台建设情况 课程已初步实现网络化，网络平台有课程介绍、教学计划、教学管理、 教学大纲、 考试大纲、 电子教案、 授课教案、 作业习题、 本系试题、 物化考研、 教材教参、 课件下载、 实验指导、 实验视频、 图书资料、 站外链接、 参考文献等内容，共15个大项，系统覆盖了物理化学、物理化学实验的各个方面。 三、课程师资队伍建设及变动情况 主持人：李宪平，教授，本科。 主讲教师：胡传跃，副教授，博士；汪形艳，讲师，博士；王书媚，讲师，硕士；文瑾，讲师，博士；易涛，高级实验师，专科。 本课程组现已有六名教师，其中教授1名，副教授1名，高级实验师1名，讲师3名。在学历分布上，博士3名，硕士1名，本科1名；在年龄分布上，中青年教师4名，老教教师2名。 其中汪形艳老师是在精品课程建设期间博士攻读博士学位的，获得博士学位后在校外博士后科研流动站从事过科学研究工作；文瑾博士是2011年进入课程 课程组教师都具备物理化学、物理化学实验课程的的教学经验和教学能力。近年来课程组教师在课程建设中同心协力，相互交流，不断尝试教学改革，是一个积极向上的团队。我们将继续在教学上尝试改革，科研上深入研究，不断提高教育教学能力，并在职称结构上有明显提升。 四、课程建设存在的主要问题及原因 课程网站互动平台的开发有些困难，主要原因是学校现有精品课程的软件有些问题，不方便互动平台的建立与建设，就连一般的网站内容更新都需通过把全部内容上传才能够实现，建议学校重新购买新的精品课程开发软件。此外，网络服务器畅通度不够，经常进不了网站，使已经上网的物理化学资源无法做到真正让学生共享。 五、课程建设以来课题组成员发表论文及主持或参与的科研课题的情况 A、2009年课程建设被批准以来，课程组成员共发表各类论文20篇，具体如下： 1、李宪平，汪形艳．物理化学多媒体课件的制作与应用，《湖南人文科技学院学报》，2009年4月（第二期）：136 2、胡传跃，易涛等．化学实验创新教育的探索与实践，《湖南人文科技学院学报》，2009年8月（第四期）：71 3、王书媚等．氧化锌基复合抗静电涂层的制备，《陶瓷》，2009．No．5：17 4、王书媚．新型长碳链尼龙636的合成与表征，《广州化工》，2009年37卷第3期：112 5、汪形艳，王先友，胡传跃，李宪平，易涛．电沉积法制备超级电容器电极材料纳米MnO2，《湘潭大学自然科学学报》，Vol·31 No·4，2009年12月：47 6、胡传跃，汪形艳等．