细胞的生物膜教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 细胞与细胞工程 第1节 细胞的生物膜系统 任教教师:黄金艳 学习目标: 1、知识目标： = 1 \* GB2 ⑴ 理解细胞的生物膜系统的概念； = 2 \* GB2 ⑵各种生物膜在结构和功能上的联系以及在理论和实践上的重要意义。 = 3 \* GB2 ⑶理解细胞膜分子结构的流动镶嵌模型及具有一定流动性的结构特点。 2、能力目标： = 3 \* GB2 ⑶尝试提出问题，作出假设，进行相关练习巩固和掌握知识； 3、情感态度与价值观目标：参与课堂讨论与交流，体验科学探究的一般方法和步骤； 重点:分泌蛋白的分泌过程。 难点: 1、生物膜结构上和功能上的联系。 2、分泌蛋白分泌的过程。 【课前导学】 完成?导与练? P59 P60知识梳理和练习训练。 【教学过程】 一、导入: 血液透析中用的血液透析仪仪器中，用的半透膜是模拟生物膜的选择透过性，那么什么是生物膜呢? (PPT展示) 二、课堂探究 1、生物膜的概念：细胞内，细胞膜、 以及 的膜，其化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。 2、生物膜化学成分包括 、 和 。 结构： 结构： 作为基本支架， 嵌插或贯穿磷脂分子层中， 形成糖被分布细胞膜外侧 。 各种生物膜结构上直接 ； 各种生物膜结构上直接 ； 结构特点：具一定的 。 各种生物膜之间通过 发生转化转化，形成 各种生物膜之间通过 发生转化转化，形成 联系； 结论： 结论：具一定的 。 核糖体 核糖体 ； 结论： ，又紧密联系 结论： ，又紧密联系。 生物膜系统 生物膜系统 概念：细胞内的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，在结构和功能上紧密联系，而形成的结构体系。 作用 6、 7、生物膜研究意义和应用 三、当堂检测 1．细胞的生物膜系统指的是 （ ） A．全部的细胞膜 B．细胞膜和核膜 C．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统 D．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 2.在细胞内的各种膜结构中，功能全，联系广的细胞器是（ ） A. 细胞膜 B. 内质网 C. 核膜 D. 线粒体 3. 生物膜在结构和功能上的联系是指（ ） A.结构直接相连，功能有分工 B. 结构直接相连，功能相同 C. 结构具有一定的连续性，功能有分工 D. 结构具有一定的连续性，功能相同 4. 细胞内有三种膜结构可以互相转变，这三种膜结构是（ ） A. 核膜、高尔基体膜、线粒体膜 B. 细胞膜、高尔基体膜、内质网膜 C. 高尔基体膜、内质网膜、中心体膜 D. 内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜 5、下列哪种物质不是分泌蛋白？ A. 抗体 B. 血红蛋白 C. 血浆蛋白 D. 生长激素 6.内质网内连核膜，外连细胞膜的结构特点适于（ ） A. 参与细胞内某些代谢 B. 提供核糖体附着的支架 C. 提供物质运输的通道 D. 扩展细胞膜面积，有利于酶的附着 7.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（ ）①细胞产生生长激素需要生物膜系统的参与； ②效应B淋巴细胞产生、分泌抗体的过程是以小泡形式进行的；③内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外穿过的生物膜层数为3层； ④生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰 。 A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④ 8.不同膜结构的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是 (　　) A．核膜和内质网膜 B．细胞膜和高尔基体膜