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家长如何正确指导中学生绿色上网 目前 ,计算机教学普遍展开 ,对中、小学生的微机教育正处于探讨摸索之中，网络教育在 计算机教学中处于一个比较重要的地位， 并且在孩子未来的工作、 学习中的作用也是非常大的，但网络有益也有害，孩子的自制能力也不高，因此，网络教育是非常重要的，也是必须 的。那么家长应该如何对中、小学生开展网络教育、如何发挥网络的优势、如何引导孩子上网呢？ 让孩子安全的“冲浪” 随着社会的发展，科技的进步，进入二十一世纪以来，电脑已逐步走入家庭。据调查， 目前我市的电脑家庭普及率已达到 20%，再加上现在我市各中、小学已全部开设了计算机课程，社会上网吧众多，使得中小学生接触电脑的机会大大增加，那么，如何正确引导孩子们接触电脑，特别是上网冲浪，消除那些不良影响成为目前学校和家长普遍关注的问题。 电脑作为高科技产物， 有着其他事物不可比的优势， 特别是现在网络的普及， 使得人们 可以从中获得大量信息、 可以陶冶情操、 可以广交良友。 大部分学校和家长都意识到了电脑 及其网络的重要性， 意识到了他们在孩子未来的学习和工作中的重要性， 都想让孩子能尽快 地掌握电脑和网络知识，以便在将来的工作、学习和就业中能领先一步，但电脑游戏、网络 上不健康的内容等副作用又让人们望之生畏、言之变色，那么，该怎样消除这些副作用，还 孩子们一个纯净的学习空间呢？笔者自身是一个中学计算机教师，有过几年的工作实践经 验，在此我结合自己的亲身体会和工作实际谈谈几点看法： 家长应多抽出时间陪孩子一起上机。 目前，各中小学都开设了计算机课程， 大部分学校还构建了自己的校园网， 并能通过这 个校园网与 INTER 网链接，孩子在学校上机时有教师的看护，应该不会有所偏差，但孩子 在家上机，一旦家长放松监护，就容易使孩子误入歧途，因此，我在这里建议各位家长应多 抽出时间陪孩子一起上机。 现在让孩子接触电脑和上网已是发展的趋势， 一般有条件的家庭都已购置了电脑， 并立 即注册了上网账户（电话上网或高速上网） 。但是作为家长不该让孩子过度上网并且要防范 网上的 “黄” 毒，当然，对孩子来说网上有很多好信息， 有不花钱就可以看到的青少年报纸， 还可以把好文章下载下来， 存在自己的硬盘上； 还有许多少儿网站， 里面有不少指导孩子学 习的知识和少儿读物； 还有几个网校办得也很有特色， 可以让孩子得到特级教师的指导。 尽 管如此，，在网上优与劣、良与莠只有“一键之差” 。即使不到那些不良网站中去，长期沉湎 于网上对孩子的身心都没有好处。因此家长应尽量陪孩子一起上网“冲浪” ，既能起到监督 作用，又能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，就通过“历史”按钮检 查他浏览过的网页，发现不良倾向及时“亡羊补牢” 。另外，还要教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强“免疫力”自觉抵制不健康的东西。孩子上网就如同在海上冲浪，既可以在海里拣到宝贝，也可能遇到风浪和暗礁，作为家长要时时关爱，在与孩子一起“冲浪”中 帮助和指导孩子锻炼成长。 寓教于乐，培养孩子的兴趣。 计算机课一般是学生比较喜欢的一门课， 但要是教师把握不好， 或者教学内容编排不当， 就容易使教学内容单一、 枯燥， 使计算机课成为一门单纯的技术课， 笔者在这几年的教学中 体会到， 对中小学生的计算机教育， 只要初步了解计算机技术、 掌握计算机的一些实用技术、 培养学生对计算机的兴趣即可， 因此无论是学校还是家长， 在对孩子进行计算机教育时一定 要注意寓教于乐。 那么如何做才能充分调动学生学习的积极性？笔者认为可以在教学中适当 加入电脑游戏和上网等内容， 笔者认为通过游戏软件的教学， 可以提高学生的实际操作能力， 其实计算机的实际操作能力大部分来源于实际操作经验， 作为游戏软件， 几乎涵盖了电脑的 各种操作界面， 而且目前游戏软件的制作界面可以说是十分精美的， 任课教师只要适当对学 生进行引导、归纳和总结，学生就可以在玩的过程中学到有用的知识。网络是七彩的，每一 个学生都对他感兴趣， 只要教师和家长能正确引导孩子， 我相信网络能教给孩子无穷的知识， 我在下面将对此有专门的介绍， 在此便不多说了。 笔者个人认为， 只要是能引起学生兴趣的 东西就一定有它的价值， 只要教师和家长能够给于正确的引导和教育， 学生就能够在玩的过 程中不断积累操作经验、不断提高操作的熟练程度。 严格掌握作息时间。 一般的中、小学生自制能力较差，一旦沉溺于网络世界，将会使自己的身心受到伤害， 作为学校的一方在课程安排上基本注意到了这一点， 45 分钟一堂课可以说比较合理。但孩 子回到家中后， 如果家长监督不利， 就容易造成孩子长时间上网的弊端， 特别是节假日一上 就是一个通宵，我身边就有不少例子，往往在“五一” 、“十一”等