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教师办公室文化标语
1、“爱”是教育的全部,没有 “爱”,就没有教育。
2、追求主动发展 ,专业发展,和不断自我更新的教师 ,才是真正的教师。
3、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生
4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学,你才会精神愉快。
5、.换种态度和做法就是换种人生。
6、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
7、用力只能称职 ,用心才能优秀。
8、学为师之骨,德为师之魂。
9、教师给学生一个机会,学生会给教师一个奇迹。
1 0、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
11、自我提升,良性竞争;相互欣赏,互相支持。
1 2、多点沟通,少点抱怨;多点理解,少 .........
1 3.快乐不是拥有的多,而是计较的少。
1 4.课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。
1 5.相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。
1 6.物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。
1 7.看别人不顺眼,是自己修养差。
1 8.责人之心责己 , 恕己之心恕人。
1 9.工作每天都是正式演出,不能是彩排。
2 0.尽多少本份 , 得多少本事。
2 1.年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的
种种教诲,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,立即采取行动,全
心全意,去干好本职工作。这不仅仅有益于集体,最大的受益者是我们自
己。
2 2.如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
2 3、备课组的活动质量,决定学科质量。
2 4.教师的发展才能更好促进学生的发展。
2 5.演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质
引领学生奔向美好的未来。
2 6.不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀
的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
2 7.做到 “目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新 ”
2 8.成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
2 9.态度加方法是实现梦想的百分百。
3 0.人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
3 1.对于时间的管理就是对生命的管理。
3 2.投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
3 3、换种态度和做法就是换种人生。
3 4、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
3 5、教师上好课 ,是立身之本。
36.当教师在课堂上真切的感受时 ,每一个人的心灵不断诞生新彩观念 .宛如
姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般 ,他或她就开始际遇教学的本质 ,体验教学
的神圣。
3 7.给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。
2 7.没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
2 8.一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才
能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
2 9.施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
3 0.宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
3 1.尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同
时强调和谐,尊重知识强调探索。
3 2、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
3 2.学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
3 3.教师 “五转”:
由知识本位向人本位转变
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
有重教师的 “教”向重学生的 “学 ”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
3 4.赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
3 5.睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
3 6.不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅
卵石。-泰戈尔
3 7.一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生
3 8.走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教
3 9.学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
4 0.把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
4 1.特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
4 2.用力工作只是合格 ,用心工作才能优秀。
4 3.学校是每个人可以犯错误的地方。
4 4.你可以一样默默无闻地工作,但你不可以让自己平庸。
4 5.坚决远离平庸,让自己成为稀缺资源。
4 6.在人之上视别人为人,在人之下视自己为人。
4 7.大事小事看担当,顺境逆境看襟度。
4 8.临喜临怒看涵养,群行群止看识见。
4 9.做新教育的倡导者、教育之梦的追随者、教育乐园的建设者。
5 0.留心于孩子的世界 用心于自己的工作。
5 1.思考每一天 !计划每一天 !收获每一天 !快乐每一天 !
5 2.知识改变命运 ,学习成就未来
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