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- 2020-01-21 发布于天津
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农村学校学生在学习上的差异性及成因白坪九年一贯制学校田仁辉我所在学校的是一所九年一贯制农村学校这里的学生千差万别尤其是在学习上更是体现得淋漓尽致初中学生在学习上差异性主要表现在以下几个方面一思想认识上的差异它主要表现为学习目的的差异学习目的明确明白学习是为了国家民族更是为了将来的生活这样的学生只占学习目的模糊不知道学习是为了什么周一来到学校好像就是等周五放学回家有的家长也明确表示读不到书不要紧只要莫打架就行了放在学校等骨头养老点这样的学生大有人在学习目的错误有的学生认为是为家长读书我校就曾经有这
农村学校学生在学习上的差异性及成因
白坪九年一贯制学校 田仁辉
我所在学校的是一所九年一贯制农村学校,这里的学生千差万别,尤其是在学习上更是体现得淋漓尽致。初中学生在学习上差异性,主要表现在以下几个方面:一、思想认识上的差异。它主要表现为: 1、学习目的的差异。
①学习目的明确,明白学习是为了国家、民族,更是为了将来的生活。这样的学生只占3℅。②学习目的模糊,不知道学习是为了什么。周一来到学校好像就是等周五放学回家。有的家长也明确表示:读不到书不要紧,只要莫打架就行了,放在学校等骨头养老点。这样的学生大有人在。③学习目的错误。有的学生认为是为家长读书。我校就曾经有这样一个李姓学生,他犯了
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