第七章生物的进化.pptVIP

一、达尔文的自然选择学说 （一）主要内容 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 （二）重要意义 科学的解释了： （1）生物进化的原因。（2）生物的多样性和适应性。 达尔文学说的支持与挑战 ①关于变异是否定向的问题。能否用已学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点？(从基因突变、基因重组和染色体变异的特点方面作出分析) 现代生物进化理论 二、现代生物进化理论 （一）种群是生物进化的单位 种群 定义：生活在同一地点的同种个体总和。 特点：彼此可以交配实现基因交流。 基因库： 种群的全部个体所含有的全部基因。 基因频率：某种基因在某个种群中出现的比例。 特点：频率可变。 种群基因频率改变的原因： 基因突变、基因重组、自然选择 生物进化的实质：是种群基因频率的改变。 结论：种群是进化的基本单位。 基因突变与基因频率改变的有什么关系？ 基因突变的特点： 普遍存在 随机发生 突变频率很低 多数对生物体是有害的 不定向的 1．种群中基因突变的特点：突变数很大、不定向 2．种群基因重组的结果：产生更多变异、不定向 结论：提供进化的原材料。 原因是：淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 结果是：使基因频率定向改变。 隔离导致物种形成 现代生物进化理论 现代生物进化理论 * 生物为什么会进化？ 达尔文的自然选择学说作出了最好的解释 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？ 第七章 生物的进化 用进废退？物竞天择？ 拉马克 达尔文 回顾初中知识: 2.生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存 3.遗传和变异 （1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。 （3）有利变异可以传给下一代。 4.适者生存 （1）概念： 在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。 （2）例： A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。 B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。 自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。 自然选择的结果—— 使生存下来的生物产生适应性。 过度繁殖为自然选择提供了更多的选择材料，同时加剧了生存斗争，因此过度繁殖是生物进化的前提。遗传保持了物种的稳定性和连续性，使性状得到延续和积累；不定向的变异为自然选择提供了选择的材料，因此遗传和变异是生物进化的内在因素。生存斗争是自然选择的手段，是生物进化的动力。适者生存是自然选择的结果。 （一）主要内容 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 变异是不定向 个体差异 适者生存，不适者淘汰 适应环境新类型 内因 动力 生存斗争 逐代遗传积累 内因 长颈鹿祖先发生变异 个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的 长颈长前肢生存 逐代选择 现代长颈鹿 缺乏青草的环境下 自然选择 实例 生物进化过程 复述达尔文对长颈鹿形成的解释 达尔文自然选择学说的主要不足，在于对遗传和变异的性质，对自然选择如何对遗传和变异起作用缺少本质上的认识。运用已有知识分析达尔文学说中的遗传和变异，能否弥补达尔文的这一不足？ ②关于性状能否遗传的问题。限于达尔文对遗传本质的认识，达尔文认为后天获得的性状是可以遗传的（获得性遗传）。我们能否用所学的知识来否定达尔文的这一观点？从中心法则及基因与性状间的关系上去分析、讨论。 用达尔文进化论的观点来判断下列叙述，其中正确的是： A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 B、北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 C、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D、在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性 √ 板书 自然选择学说 现代生物进化理论 发展 完善 以个体为单位 性状水平 以种群为单位 分子水平(基因) 共同点：都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性 没有阐明遗传和变异的本质 和自然选择的作用机理 关于种群基因频率的计算 1、利用基因型计算基因频率 某基因频率= 基因的总数 某基因的数目 例2、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，780名女生中有患者23人，携带者52人，820名男生中有755人正常，则该群体中色盲基因的频率为 6.8% 例1、某一种群中,调查得知基因型为AA、Aa的频率分别