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专题一运动学图象问题 【考纲解读】1.理解匀变速直线运动的兀一f图象、D—f图象，并会用它们解决问题. 考点一两类图象的比较通过“六看”区别两类图象: X - t图象 图象 轴 横轴为时间r,纵轴为位移兀 横轴为时间t ,纵轴为速度V 线 倾斜直线表示匀速直线运动 倾斜直线表示匀变速直线运动 斜率 表ZE速度 表示加速度 面积 无实际意义 图线和时间轴围成的面积表示位移 纵截距 表示初位置 表示初速度 特殊点 拐点表示从一种运动变为另一 种运动，交点表示相遇 拐点表示从一种运动变为另一种运 动，交点表示速度相等 6.-辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹 徒抢劫，该警车要尽快赶到出事地点R到达出事地点时的速度也为40 m/s.冇三种行进方 式：a为一直匀速直线运动；b为先减速再加速；c为先加速再减速，贝lj() A?a种方式先到达 B. b种方式先到达 C. c种方式先到达 D.条件不足，无法确定 答案C 解析 作出v?t图象如右图所示，从出发点到岀事地点位移一定，根据v?t图象的意 义，图线与坐标轴所围的面积相等，则只能tctatb ,所以c种方式先到达? 思维提升 x-t图象和V?t图象都只能反映直线运动的规律，而不能反映曲线运动的规律? ,x-t图象和v?t图象是用图线直观地反映位移或速度随时间变化的工具?图线上每 一点表示某一时刻的位移或速度随时间的推移，也可反映其变化情况，而正负表示了位移或 速度的方向? ?利用图象解决问题要做到“六看”，即看轴、看线、看斜率、看面积、看截距、看拐 点. 解决追及相遇问题要注意“一个条件”和“两个关系”，即两者速度相等；时间关系 和位移关系. 核心考点突破讲练结合.突破重点.热点和难点 核心考点突破 讲练结合.突破重点.热点和难点 一.运动图象的分析与运用 运动学图彖主耍有X —t图象和V-t图彖，运用运动学图彖解题可总结为六看：一看 “轴”，二看“线”，三看“斜率”，四看“面积”，五看“截距”，六看“特殊点”. 一看“轴”：先耍看清两轴所代表的物理量，即图象是描述哪两个物理量Z间的关系. 二看“线”：图彖表示研究对彖的变化过程和规律.在v—t图彖和x—t图彖中倾斜 的直线分别表示物体的速度和位移随时间变化的运动情况. 3?三看“斜率”：斜率表示纵、横坐标轴上两个物理量的比值，常用一个重要的物理量 与Z对应，用于定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢.x-t图彖小斜率表示运 动物体的速度的大小和方向.v—t图彖中斜率表示运动物体的加速度的大小和方向. 四看“而积”：即图彖和坐标轴所围的而积，也往往代表一个物理量，这耍看两物理 量的乘积冇无意义.如V和t的乘积vt=x,冇意义，所以V—t图与横轴所围“面积”表示 位移，X — t图象与横轴所围面积无意义. 五看“截距”：截距一般表示物理过程的初始情况，如t=0时的位移或速度. 六看“特殊点”：如交点、拐点（转折点）等.如x—t图象的交点表示两质点相遇，但 v-t图象的交点只表示速度相等. 【例1】（2010?广东?17）图6是某质点运动的速度一时间图象，由图象得到的正确结果 是（） 0?1 s内的平均速度是2 mis 0?2 s内的位移大小是3 0-1 5内的加速度大于2?4 s内的加速度 0?1$内的运动方向与2?4$内的运动方向相反 答案 BC 解析 由题图可以看岀：0?1 $内质点做初速度为零、末速度为2 m/s的匀加速直线运 动；1-25内质点以2 m/s的速度做匀速直线运动；2 ~ 4 $内质点做初速度为2 m/s .末速度 0 + 2 为0的匀减速直线运动，故0 ~ 1 s内质点的平均速度为v = ^- m/s=\ m/s ,选项A错误； 0?2 $内图象与时间轴所围的面积在数值上等于位移的大小，x2m二3加，选项 2 ? 0 0-2 B正确；0 ~ 1 s内质点的加速度 ai = ~j— mJ费-2 m/s22 ~ 4 5内质点的加速度 二 2 m/s =?1 m/?，选项C正确；因0?4$内图线都在时间轴的上方，故速度一直沿正方向，选项 D错误? ［规范思维J运动的v - t图象是高考的热点? （1） v?t图条中，图线向上倾斜表示物体做加速运动，向下倾斜表示物体做减速运动? （2） v?t图象中，图线与横轴所围成的“面积”在数值上等于物体的位移，在t轴下方的 “面积”表示位移为负? B. 0.25 m/s 向左D. 1 m/s 向左［针对训练1］ （2010-天津?3）质点做宜线运动的v—t B. 0.25 m/s 向左 D. 1 m/s 向左 0.25 mis 向右 C. 1 m/s 向右 答案B 解析 在v?t图象，图线与横轴所围面积代表位移,0-35内= 向右；3~8