四年级第三课(校园里难忘的一件事).pptVIP

1、一人提示一人猜。 2、可以用语言、动作来进行提示，但是提示中不允许出现词语中的字。 4、观众不许插嘴，违者表演节目。 5、猜中数目最多的组获胜。 3、不会表述的可以喊“过”，每组只有一次过的机会。 校园里难忘的一件事 看到这些你还想到了发生在校园里的什么事？勇于改错的、令人后悔的、感受友谊珍贵的......请你也来说说吧！ 我难忘的事： 1. 在学校里，最让我难忘的是老师把自己的早餐让给班里的一位同学的事情。 2. 一次英语课上我没带书，同桌毫不犹豫地把书借给我，这事让我难忘。 3. 一次语文测试的情景让我难忘。 我来描述： 他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。 我却一直站在那里，看着个别同学过关后的喜悦表情，胆怯得不敢上前去试。 3. 莹莹一弯腰，一伸腿，毽子就像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。 请你用一句话准确描写人物的一个细节表现，可以是动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等。 拔河比赛 校园中许多事让我难忘，最让我印象深刻的要属那次拔河比赛。 那天下午第三节体活课，老师让我们到操场举行班级拔河比赛。 老师把全班同学分为两队，一队女生，一队男生。有的同学在做运动，准备一会儿要大显身手。有的同学对队友说：“加油，我们一定能赢！”还有的同学还没开始比赛就已经把绳子紧紧的抓在手里，眼睛死死的盯着裁判，咬紧牙，脚挨着脚，鼓足力气，等待老师的口令。 随着老师一声令下，我们开始了激烈的拔河比赛。双方互不相让，都使尽了全身的力气向后拉。瞧，我们个个都鼓足了劲，脸憋得红彤彤的，像一个熟透了的大苹果。我使出了九牛二虎之力，一颗颗豆大的汗珠从头上接连不断的淌下来。我们都顾不上擦汗，一心只想：用力拉，俗话说坚持就是胜利！最后，我们使劲一拉，男生队都摔倒在一起，我们看着他们那狼狈不堪的样子，忍不住哈哈大笑起来。 接下来的几个回合，我们都用尽力气去比。最后打成了平手，二比二。我们女生说：“哼，下次我们一定会赢的！”男生说：“那可不一定！” 今天这场激烈的拔河比赛让我明白了人多力量大的道理，团结就是力量！ （1）文中写了发生在校园里的一件什么事？ （2）同学们当时的心情怎么样？ （3）从这件事中，我得到什么启发？ 校园里难忘的一件事 我们班的班级就像一个温馨的大家庭，同学们在一起相互关心，相互帮助，但偶尔也会发生一些不愉快的事情。 上周星期五中午放学，在我的身边发生了一件让我很生气而又委曲的事情。这件事情让我难忘。事情的经过是这样的：中午放学排路队时，第一组走完，该轮到我们走的时候，我大步流星地站到蔡伟豪的后面来拉手，高雨曦大声地说道：“李宛清阳，你是第二组的怎么跟第一组的人拉手？”，我很生气地对她顿了个眼说：“第一组不是走完了吗？”。她又大声地吼道：“又来了，又来了，你就知道翻白眼！”。这时杨老师过来，她才停止了吼叫。???? 回家后，我感到伤心极了，我哭着把这件事告诉妈妈事情发生的经过。我问妈妈：“作为班长，难道就能不尊重人吗？”妈妈笑眯眯地说：“清阳，不要把这件事放在心上，她作为班长要求你们排好路队，这是负责任的表现。只是方法处理不当，你就再原谅她一次，学校的生活很短暂，你们要珍惜友情。”????虽然这件发生了，我也很难过。但我想想妈妈的话，感到有一定的道理：做人要心胸开阔一点，不能小肚鸡肠。???? （一）习作提纲 第一部分：简单概述这件事给你的印象。 第二部分：把事情发生的起因、经过、结 果写清楚。（抓住人物的神态、 语言、动作、心理等进行描写） 第三部分： 结尾 （以事明理） （二）我来拟个好题目：　 1. 这事我永远忘不了（提示：设置悬念，什么事让“我”如此难忘？引起读者的好奇心。） 2. 校园里难忘的一件事（提示：点明事情发生的地点，让人一目了然。） 3. 我变得自信了（提示：以事情结果作为文章题目，吸引读者眼球，让人想一探究竟。） 4. 我惊呆了（提示：究竟发生了什么事会让“我”惊呆？标题引人入胜。） 你也来一显身手，给你的文章拟个好题目吧，别忘了说说好在哪里哦。 不知不觉在学校已经度过了三年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我难忘的镜头。（《快乐的时光》） ——落笔扣题，直接进入要描写的主题，自然引出下文的叙述。