人教版语文七年级下册(2016)课件第9课-阿长与山海经-(共31张PPT).pptx

第九课;走进作者;生词梳理;生词梳理;初识课文;初识课文;熟读课文;熟读课文;熟读课文;拓展应用;1.分析下列各句运用了什么描写方法。 （1）她生得黄胖而矮。 —— （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 —— （3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买来了！” —— ;板书设计;知识链接;知识点解析;知识点解析;知识点解析;【讲评】“欲扬先抑”常见的答题模式：采用了欲扬先抑的表现手法，先写……的感情，后写……的感情，为突出下文的感情做铺垫，使文章更丰富，情感更真挚更强烈，吸引读者。第一问：也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆??上诡谲的袍子”；“筷子总绕道而逃”“一见便皱眉”等，答对一点即可。第二问：以上四点中答到一点，意思对即可。;【小练习】文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用？;知识点解析;知识点解析;知识点解析;【小练习】这篇选文是通过哪几个典型事件来表现“母亲”的？;中考在线;中考在线;中考在线;中考在线;课后习题;课后习题;课后习题;课后习题;课后习题