乌市第22小学名校长工作室方案.docVIP

PAGE PAGE 5 自治区乌鲁木齐市第二十二小学 名校长工作室 自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室方案 （试行稿） 2012年10月28日 自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室方案 （试行稿） 为了全面贯彻落实《自治区中小学校十百千名优骨干校长队伍建设工程实施方案》、《自治区级中小学名校长工作室建设方案（试行）》文件精神，加快名校长培养工程建设，根据教育厅办公室文件《关于成立首批自治区中小学名校长工作室的通知》要求，自治区教育厅命名成立并授牌“自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室”，发挥开放、便捷、高效的名校长工作室平台作用，作为打造知名校长和培养后备人才的重要措施，实现名校长教育资源的共享，加快培养教育家型校长的步伐。现结合实际情况制定本工作方案： 一、指导思想 以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以《自治区中小学校十百千名优骨干校长队伍建设工程实施方案》、《自治区区中小学名校长工作室建设方案》为指针，全面贯彻党的教育方针和国家“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，遵循中小学校长成长的规律，坚持因地制宜、学用结合，滚动发展的原则，以培养教育家型校长和优秀骨干校长为目标，以名校长工作室计划实施为主线，以学校特色、品牌共同体建设为主导，以“名校长工作室”为活动载体，以专业引领、专题研究、科研课题为突破口，充分发挥名校长工作室的引领作用，团结合作、探索学习，促进学校特色发展，使名校长工作室成为成就名校长的摇篮。 二、工作室机构组成 自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室有13名校长组成，设主任1名，副主任2名，入室成员10名，具体如下： 主 任 李焰梅 乌鲁木齐市第22小学党支部书记兼校长 副 主 任 薛光彬 乌鲁木齐市第59小学校长 热汗古丽·吾斯曼 库车县林基路小学维语学校校长 入室成员：王丽丽 乌鲁木齐市第12小学校长 李 萍 乌鲁木齐市第35小学校长 刘淑真 温泉县哈日布呼镇中心小学校长 古丽巴哈尔·麦麦提 疏附县明德小学校长 林雪莲 巩留县二小校长 牛艳华 乌鲁木齐市第52小学校长 石 岩 乌鲁木齐市第26小学校长 王学英 达坂城区东沟乡小学校长 吴春实 玛纳斯县电厂学校校长 陈萍莉 拜城县第二小学副校长 三、工作理念 尊崇学术、追求卓越、彰显特色、和谐共进 四、工作思路 自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室以“与名校长共成长”为主题，学习名校长、研究名校长、成就名校长。实行特聘导师、指导教师共同指导的“双导师制”研究模式，走外援内联之路，牵手区内外名校、名校长，邀请国内、外教育专家、名校长、名师开坛讲学。通过自主探索、合作研究和开放交流等方式，开展有效的学术研究和办学实践探讨，实现“专业引领、实践探索、共同发展”，为我区教育科学发展、优质发展、特色发展、均衡发展奠定更加坚实的基础。 五、总体目标 1、提升教育理论素养。凭借名校长工作室特定的工作氛围和条件，通过学员研读教育教学专著、专题学习探究，理论研讨、专家指导，把握国内外教育改革和发展的信息、前沿的教育理论动态和教育实践中的重大现实问题，提升成员的教育理论素养和感悟教育改革的勇气和信心。努力促使工作室成员成为 理解教育、研究教育、实践教育、创新教育的研究型、专家型校长，形成一支胸怀教育理想，具有先进的办学理念、较强的研究和管理能力、鲜明办学风格的优秀名校长团队。 2、提升教育管理素养。通过“学校管理沙龙”、“学校特色文化展示”、“学员校互访调研”、“内地考察”等活动，学习交流学校管理经验，提高学员管理水平，初步形成工作室成员的学校管理思想，提升所在学校的办学影响力，加快学校品牌建设步伐，打造一批富有亮点、有特色的自治区级名优强校，凸显“一校一品，一校一特”。 3、提升教育科研素养。通过搭建教育研修平台，组织学员参与课题研究，不断提升教科研意识与能力，积极探索区域内学校管理新模式和新方法，研究解决学校管理中的共性问题，探索建立一套发现、培养小学后备领军人才以及优秀管理干部的新机制，使名校长工作室成为成就名校长成长的摇篮。 五、工作任务 “自治区乌鲁木齐市第二十二小学名校长工作室”依托二十二小学的学习型组织，接受“自治区名校长工作室管理指导中心”的领导和经费资助，实行“工作室”主任负责制，以培养小学校长和加强自身建设为重点，主要有以下工作任务： 1、制定分享“一