2008广州一模作文讲评.pptVIP

2008广州一模作文讲评 2008.3.26. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。　　此事引起了社会各方的反响，议论不一。　　要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意 材料内容类型： 材料中心内容： 感情价值取向： 涉及主要对象： 多角度立意： 社会人生类 一元钱引发的对峙及争论 不明显 司机 陈小姐 乘客 警察 审题思路 审题切入角度——给自己提个问： “一元钱”为什么会引起对峙及争论？ 审题分析 对峙及争论原因： 1、司机：这是一个原则规定问题。 2、陈小姐：这是一个不合理的要求。 多角度立意一（引出某个话题） 一、从“司机”出发 分析：司机要这1元的行李费，不是故意和陈小姐过不去，而是遵照公司的相关规定，因此司机的行为其实是维护集体利益的行为，是坚持原则的表现。 多角度立意一（引出某个话题） 一、从“司机”出发 正面立意：谈“原则” 1、无“规则”不以成方圆 2、一元事小，原则事大 3、处事不可无原则 4、原则面前人人平等 反面立意：谈“人性”、“变通” 1、谈以人为本 2、处事不可一味固执 3、处事要灵活。 多角度立意二（引出某个话题） 二、从“陈小姐”出发 分析：从陈小姐与司机“对峙”的起因看，是陈小姐怕把孩子“弄醒”，“抱着孩子乘车不安全”。可见陈小姐把对孩子的爱和孩子的安全放在第一位，而且更认为司机因此收取一元钱是不合理的。 多角度立意二（引出某个话题） 二、从“陈小姐”出发 正面立意：谈 “不合理” 、“母爱” 1、对“不合理”的事情要敢于据理力争 2、母亲的天性 反面立意：谈“利益兼顾” 1、个人利益和集体利益要兼顾 2、个人利益不能凌驾于集体利益之上 多角度立意三（综合角度） 三、从整个事件出发 1、谈“退一步”（从纷争冲突这个角度去谈） 如：退一步海阔天空 “矛盾纷争冲突”宜解不宜结 2、谈“换位思考” 如：推己及人 多为他人想想（如乘客） 3、辩证谈“人情与原则”、“法治与人情 ” 4、谈“大度、和谐”（应从纷争冲突这个去谈） 多角度立意四 四、从“乘客”“警察”出发 如：谈“礼让” 谈“爱心” 谈“如何处理纠纷” 人民公仆为人民 警察是最可爱的人 存在问题一：材料处理不妥 1、全文完全不提材料（观点从何而来） 2、开头观点提出材料分析照搬照套（200字以上） 3、用材料作论据（200字以上） 4、就事论事全文只是对材料的分析（拓展材料） 5、凭主观推想随意“添加”材料（认为司机的行为是敲诈、是剥削、是腐败；警察和司机是蛇鼠一窝……） 存在问题二：审题立意选材偏离 1、谈“退一步想” 不是从矛盾冲突去谈，如谈勾践、苏武、李白、杜甫、丛飞、邰丽华、方永刚、王百姓…… 2、谈“爱心” 列举苏武、岳飞、文天祥的爱国之心。 3、谈“和谐” 不从矛盾冲突去谈和谐，而是从团结合作去写。 4、谈“礼让” 写成讲礼貌，有同学从马克思恩格斯角度去谈“礼让”，而不是从纷争冲突这个角度去谈 6、谈“坚持” 从陈小姐谈坚持就是胜利、坚持正义、坚守信念，认为司机的行为是敲诈、是剥削。 7、谈尊严与成功 8、谈“合作” 9、谈“莫向强权低头” 10、妇女应被保护 11、正义与不正义 …… 存在问题三：表达问题 1、开头无故抒情 如：春风又吹绿了满树的叶片，阳光透过绿叶，斑驳灿烂了一地，鲜花朵朵娇艳，万物都在昭示着世间的美好，可世间真的有这么美好吗？转头一看，我惊呆了，为何世间竟会有这种人呢？…… 如：风飘飘兮，欲语兮，壮士一去不复返，这是颂咏古人的伟大…… 2、滥用排比抒情 如： 培养良好的道德，有助于个人的发展。 培养良好的道德，有助于人与人的交往。 培养良好的道德，有助于和谐社会的构建。 培养良好的道德，有助于世界和平发展。 培养良好的道德，有助于个人的发展。 所以，让我们致力于…… 2、滥