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一中“践行社会主义核心价值观争做文明 中学生”活动方案 一、 指导思想 以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、 和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友 善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻 乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设 计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导 广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行 社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。 二、 目标任务 本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核 心价值观的基本内容，理解“24字”的基本含义，至少设 计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会; 各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识 记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌 曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动, 并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生 活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、 语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育， 并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传 教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖 掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力 倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向 深入。 三、活动步骤 （一）宣传阶段（XX年9月） 通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式， 在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内 涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题 活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。请各年级 部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值 观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自 己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ft p-学管处 “社会主义核心价值观活动”文件夹中。 （二）活动开展阶段（XX年9月-XX年12月） 1 ?把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起 来 各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其 是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同 角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使 社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进 教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入 到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐 环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。 2.把社会主义核心价值观教育与道德实践活动紧密结 合起来 社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧 密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动 为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固 树立社会主义核心价值观。紧密结合中学生的思想实际， 紧紧围绕社会主义核心价值观，广泛深入地开展生动活泼、 丰富多彩的道德实践活动。 ⑴通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的 专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生 在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。 ⑵举办以“践行社会主义核心价值观，争当文明学生” 为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、 循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、 入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和 基本的道德情感。 ⑶以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开 展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如 利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀; 利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学 生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开 展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考 试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织 学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心 价值观的认识和理解。 ⑷建立学雷锋活动的常态化机制，开展感恩教育和爱 心教育，培养学生“爱憎分明不忘本”的爱国主义感情， 教育学生做一个有爱心、知奉献的人，激发学生争做文明 中学生的热情。 3?把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结 合起来 充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式 进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、 教风、学风 为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社 会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和 学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进 行社会主义核心价值观教育的有效载体。 ⑴开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华, 了解中国传统文化，弘扬传统美德，加强感恩教育。通过 对中国传统文化的学习、领悟、积极挖掘传统文化中的美 德因素对学生进行道德教育，引导学生汲取中华优秀传统 文化的营养，知荣辱、明是非、识善恶、辨美丑，内化为 自身素质。 ⑵开展以“树立社会