10.2《直方图》同步练习题(3)含答案.docVIP

10.2《直方图》同步练习题（3） 知识点： 1.整理数据 列表法，划记法（正字法） 2.直方图（两个数据之间没有空隙）直观形象显示各组数据频数分布，反映频数间差距。（数据分布情况） 频数分布直方图 组距：每个小组两个端点之间的距离 组数：组数 ②频数：数据出现的次数 ③频率：频数与数据总数的比 同步练习 一、填空题 1、落在不同小组中的数据的个数为该组的_________，每一组的两个端点的差称为_______． 2、把15个数据进行分组，各组的频数之和等于___________． 3、绘制频数分布直方图的步骤： （1）计算______________的差（极差）；（2）决定______________与组数； （3）列________________； （4）画出______________． 4、一组数据的最大值与最小值之差为81，若取组距为9，则分成的组数应是____________． 5、18名同学在一次数学知识竞赛中成绩分别如下（单位：分） 89,82,93,95,93,95,85,88,83,98,96,94,86,97,97,95,96,86．根据这些数据设计频数分布表时，若要求将成绩按5分的距离分段，则起点可取为__________，可分________段， 每段的范围分别为_______________________________________． 6、根据频数分布直方图填空： （1）总共统计了 名学生的心跳情况； （2） 次数段的学生数最多，约占 %； （3）如果每半分钟心跳30～39次属于正常范围， 那么心跳次数属于正常范围占 %． 7、将一个有80个数据的一组数分成四组，绘出频数分布直方图，已知各小长方形的高的比为3:4:2:1，则第二小组的频数为 ． 二、选择题 8、在统计中频数分布的主要作用是（ ） A．可以反映一组数据的波动大小 B．可以反映一组数据的平均水平 C．可以反映一组数据的分布情况 D．可以看出一组数据的最大值和最小值 9、在绘制频数分布直方图时，需要计算一组数据的最大值与最小值的差，这是为了掌握这组数据的（ ） A．个数 B．组数 C．频数 D．变动范围的大小 10、将50个数据分成3组，其中第1组与第3组的频数之和为35，则第2组的频数是（ ） A．0.3 B．30 C．15 D．35 11、在频数分布直方图中，下列说法正确的是（ ） A．小长方形高的比等于各组频数的比 B．各小长方形的面积等于相应各组的频数 C．某小长方形面积最小，说明落在这个组内的数据最多 D．长方形个数等于各组频数的和 三、解答题 12、2011年某市体育测试中，1分钟跳绳为自选项目，某中学九年级共有50名女同学选考1分钟跳绳，根据测试评分标准，将她们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表（注意：6～7的意义为大于等于6分且小于7分，其余类似）和扇形统计图（如图）． （1）求m，n的值． （2）在抽取的这个样本中，请说明哪个分数段的学生最多？ 请你帮助老师计算这次1分钟跳绳测试的及格率（6个以上含6分为及格） 13、某中学进行了一次演讲比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下： 分数段（分） 人数（人） 91~100 4 81~91 6 71~80 8 61~70 2 请根据表中提供的信息，解答下列问题： （1）参加这次演讲比赛的同学有 ； （2）已知成绩在91~100分的同学为优秀者， 那么优胜率为 ； （3）画出成绩频数分布直方图． 10.2《直方图》同步练习题（3）答案： 频数 组距 15 最大值与最小值 ；组距与组数；频数分布表；频数分布直方图 9 82《x 87 ; 4 28 ; 30-33 ; 25 ％ ; 53.5 ％ 32 C 9. B 10.C 11.B (1)m= 15 n= 1 ;(2) 7到8 （3） 96 ％ 20 ； 20 ％ ；略