论中国特色社会主义道路自信的历史认知、实践定位与哲学意蕴.pdfVIP

南京师大学报（社会科学版）／ Ｊｕｌ． ２０１４／ Ｎｏ．４ 马克思主义与当代世界：中国特色社会主义道路自信专题 论中国特色社会主义道路 自信的历史认知、实践定位与哲学意蕴 杨嵘均 ［摘 要］　 　 中国特色社会主义道路自信来源于中国共产党人对于“究竟什么是共产主义”这一 问题所探索、继承与创新的未来前景的自信，实质上是对于共产主义道路的自信。这既是一个基于历 史认知基础上的现实理论与实践问题，也是一个与我国建设社会主义现代化国家重大政治路线紧密 相连的问题。因此，进一步搞清楚这个问题意义重大。在实践中，必须紧紧围绕这一问题，准确定位 当前我国所处的历史方位以及存在的问题，发挥哲学思辨对于实践的指导作用，深刻挖掘这一问题的 哲学意蕴：在价值论上，明确社会主义的实质和灵魂是发挥其价值功能所带来的社会成员的普遍幸 福；在认识论上，认清社会主义是一个科学真理性与价值理想性相统一的长期探索与实践的历史过 程；在实践论上，要坚持在社会主义基本原则的前提下，把科学性与价值性有机地统一在对社会主义 未知世界的探索和创新实践中，为人民生活创造科学的制度空间与普惠的价值空间。 ［关键词］　 中国特色社会主义；道路自信；历史认知；实践定位；科学性；价值性 中国特色社会主义道路，不管从历史逻辑起点还是从哲学意蕴上来说，实质上都是对于“究竟什么 是共产主义”这一问题的追寻、探索、继承与创新的理论结晶。党的十八大报告历史地总结并突出强调 了中国特色社会主义道路对于党、国家、民族以及人民的重要性，认为它是一个“关乎党的命脉，关乎国 ① 家前途、民族命运、人民幸福”的生死攸关的问题。在当下中国，它既是一个重大的历史认知问题，也 是一个重大的社会理论问题，更是建设中国特色社会主义的实践问题。对于这个问题的回答，没有一成 不变的、一劳永逸的、一仍旧贯的答案，必须根据社会主义实践的发展适时地进行理论与实践创新，因而 这是一个具有开放性、发展性、动态性、系统性特征的问题。事实上，毋庸讳言，在日常生活中，人们并未 在这一问题上达成一致共识，因而如果不能清晰认知中国特色社会主义道路的历史逻辑及其发展轨迹， 不能科学定位其在当下实践中所处的历史方位以及明确其仍存在的问题，不能深刻领悟其所蕴涵的哲 　法学博士，南京师范大学公共管理学院副研究员，２１００９７；上海财经大学人文学院博士后，２００４３３。 本文受国家社科基 金重点项目（１４ＡＺＺ０１６）、教育部人文社会科学研究规划基金项目（１３ＹＪＡ８１００１５）、江苏省哲学社会科学规划基金项目 （１２ＺＺＢ００３）、第５２ 批中国博士后科学基金面上项目（２０１２Ｍ５２０８６７）以及江苏省高校优势学科项目（ＰＡＰＤ）等资助。 ①胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗———在中国共产党第十八次全国代表 大会上的报告》，北京：人民出版社，２０１２ 年，第１０ 页。 ００５ 学意蕴，那么广大党员干部及人民群众就不会在理论上对中国特色社会主义道路问题取得共识，更不会 在实践中达成一致的行动，其结果必然是在理论上起不到“凝心聚力”的作用，在实践中也达不到强国兴 邦的效果，免不得要走向“封闭僵化的老路”或者“改旗易帜的邪路”上去，使得我国业已开创的社会主 义事业前功尽弃。所以，进一步搞清楚这个问题，就不仅仅是理论工作者的时代任务和理论担当，更是 关系到广大人民群众能否“凝心聚力”、“全神贯注”地聚集在中国特色社会主义伟大旗帜下，心情舒畅 地接受中国共产党的领导并且一心一意地投身到社会主义现代化国家建设中去的重大政治问题和路线 问题。而要搞清楚这一问题，就必须清晰认知中国特色社会主义道路的历史逻辑及其发展轨迹，运用价 值论、认识论、实践论去深刻挖掘这一问题的缘起及其哲学意蕴，形成理论共识，并将这一共识贯彻到建 设中国特色社会主义事业的伟大历史征程中。 一、中国特色社会主义道路自信的历史认知 对于中国特色社会主义道路的历史认知，必须回到中国共产党人对于“究竟什么