浅谈现代职业教育中体育教学发挥的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈现代职业教育中体育教学发挥的作用 　　摘要：本文通过对现代职业教育的分析，结合体育课程教学改革，着重探讨学校体育教学与职业教育之间的相互作用，从体育课与中职各专业的紧密结合，拓展德育教育、身心素质和职业素质教育，从而更好的为职业教育服务。 　　关键词：职业教育体育课程作用 　　中图分类号：C913文献标识码：A文章编号： 　　一、前言 　　在大力发展职业教育的今天，职业教育在当今社会发展中起到的作用日益突显，促进职业教育发展，提高学识的综合能力是时代发展、教育发展和学生自身发展提出的任务。职业教育以就业为导向，以服务为宗旨的职业教育目标，要求我们培养学生应当具有良好的职业道德和职业素质，具有熟练的职业技能，要求我们的学生具有自我学习能力、科学发展的能力，还应当具有创新和创业能力，尤其是体育是一个多功能的学科，如何利用体育功能促进职业教育发展是体育课程改革的关键。 　　二、现代职业教育现状分析 　　职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。我国现在的职业学校的学生在身心特点上有别于高中生。他们多是由于中考成绩不理想而进入职业学校的。因此他们学习理论知识的能力可能会弱一些，但是动手操作的能力会强于高中生。有的学生会存在一些不良行为习惯，有的学生对自己缺乏自信，认为自己上了职业学校前途渺茫，低人一等。这些学生表现出不爱学习、自由散漫的特点。职业学校的老师如果没有注意到这些地方，在教学过程中人就采用传统的填鸭式教学，会造成学生普遍厌学，实际能力较低，毕业生就业难的问题越来越突出。出现这种情况主要是我们没有改变职业教育观念和教育目标，及时拉近课堂教学与社会实践的距离，使学生在校学习期间从思想上对今后自己的发展有一个准确的定位，导致中职学校毕业生因为在社会上缺乏竞争力而站不住脚，最终只能被社会淘汰。这个结果也使许多家长不愿意让自己的孩子上职业学校。 　　在新的形势下，我们应该根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。明确职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务，职业教育办学的方针是坚持“以服务为宗旨。以就业为导向”。因此，改变职业教育原有的教育观念，教育目标，充分利用每一次课堂教学帮助学生树立正确的价值观、择业观，使我们每一位职业学校教育工作者的应有指责。 　　在职业学校的体育课堂教学过程中，体育教师要从职业教育的专业性和实际情况出发，依据职业学校学生动手能力强的特点和优势，通过具有专业针对性的体能练习以及素质训练，达到全面锻炼身体，增强体质，促进健康的目的，使学生掌握体育的基本知识技能，形成锻炼身体的意识和习惯，促进学生对专业技能的学习。 　　三、体育课程的功能 　　目前在大多数人的观念里，体育是与健康和比赛密切相关的，学校的体育课程就是提高学生的身体健康和掌握运动技术的，这不应该怪人们对于体育课程的片面理解，而应该归因于教学过程中教师的教法和教师自身对于体育课程理解的偏差。新的《体育与健康》课程要求教师在教学过程中改变以往过于强调学科本位、项目太多和缺乏整合的现象，要充分体现课程的活动性和选择性，通过知识、技能的学习和掌握过程，充分发挥课程的下属功能： 　　1、教会学生学会学习。使学生树立终生体育观念，并能够根据不同年龄阶段、生活条件以及今后不同的工作环境，自主选择、学习和运用科学、有效的体育手段，进行身体锻炼与身体娱乐，达到学以致用的效果。 　　2、教会学生学会生存。强健的体魄需要养成健康的生活习惯和良好的锻炼习惯，同时要力求使学生学会在不同社会生活环境、自然环境中独立生存。现在许多学生在学习和家长的庇护下独立性和生存能力很差，面对问题和困难不知道怎样解决，心理承受能力差，因此通过体育课运动方法和运动能力的学习，教会学生去学会生活，找到发泄情绪的渠道。 　　3、教会学生学会做人。此功能体育课程的亮点也是难点。社会就是人与人组成的关系网，怎样能够成功的发展，首先做人是关键，那如何做人不仅是德育教学的重点，也是体育教学的重点和难点，我们在体育课教学中教育学生学会在集体的生活、学习中，学会与人友好交往，提高人与人交际能力，培养良好的团队精神、协作精神等。体育此功能是尤其重要，但在教学过程中我们忽视了此功能，是体育教育的薄弱的环节。 　　四、体育教学在职业教育中的两方面作用 　　体育教学在中等职业教育中的作用，一方面是要让学生强身健体，全面发展耐力、力量、速度、协调性等素质，让学生掌握运动技能，赞成体育锻炼习惯；另一方面是针对职业教育特点，重视对学生的素质教育和个性化教育，在体育教学中不断渗透职业道德教育。 　　五、如何发挥体育教学在职业教育中的作用 　　1、鼓励创编徒手操，发展学生动手能力 　　体育课中徒手操是准备活动中必不可少的热身活动之一，每个同学都可以通过