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习作训练八 习作内容 写自己观察到的一种自然景象。 写法点睛 观察有序，抓住特点。 动态静态相结合 写出自己的感受 指导过程 一、议一议 1、如何把“天气太热了”写具体？ 2、可以从哪些方面写？（太阳、天空、各种物品、动植物、人的感受） 二、说一说 你能从哪一方面具体地说？ 三、串一串 看着黑板把句子连成串。 四、仿一仿 擦去“天气太热了”，换成“雨下得太大了”。 同样按这几个方面写。（其中“各种物品”换成“雨的样子”。） 五、写一写 从几个方面把“雨下得太大了”写成一篇短文。 六、参考片段 中午，天气十分闷热，天空中没有一丝云彩，火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地。柏油马路被晒得软绵绵的。小黄狗趴在地上张着嘴，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。大街上似乎很少有行人来往，连最爱玩耍的小朋友，也只能躲在家里，扇电扇，吹空调。　 文章17 “咋呼”妈妈 阅读训练九 趣味语文 一、选择题： 1、“白雪公主”这个形象最早来自于： （ ） A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 2、在“精卫填海”的故事里,精卫”是 （ ） A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 3、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ （ ） A、渔夫 B、皇后 C、王子 4、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是： （ ） A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 5、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？ （ ） A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 6、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰： （ ） A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情 二、“马虎”的来历： 　　 人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。 　　 宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。 　　 不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。” 　　诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。 　 训练1 追上了 一只大象正悠闲自在地闲逛着 长鼻子一晃一晃 突然 它觉得有人跟着它 回头一看 是一只兔子 “这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了步伐。 “我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！” 大象自己无法解答这个问题。于是，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头，兔子就要追上来了！ 大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了。”大象叫苦不迭（die）,“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。 兔子追了上来。 “你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？” “先生，”兔子上气不接下气的说：“______________________________” 1、给第一自然段加标点。2、根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）闲暇时到外面随便走走。 （ ） （2）因为疑惑而发闷。 （ ） 3、大象心里想的“怪事”是指什么事？ ____________________________________________________________________ 4、大象见了兔子，先________步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地___________________。后来大象又停住了，因为___________________________。 5、在兔子跟踪大象的过