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教师读书活动总结
按照中卫市教育局 《关于开展教育系统读书月活动的通知》 精神,
我校高度重视,精心组织,全面部署了“读书月”活动,具体情况总
结如下:
一、积极组织发动,宣传 “读书活动”的精神实质,使每一位
教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书月活动计划和具
体实施步骤,为教师开放了图书室,鼓舞教师大量阅读,使教师素质
得到升华。
二、制定切实可行的措施保障, 每个环节都有相应的制度和奖罚
细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做
起来易行。
三、建立学校牵头、教师参与、后勤保障三级网络。学校负责整
个活动的资料、资金、场所保障;各位教师积极响应,有目的、有计
划、有步骤地搞好阅读、研究、讲撰读书心得等各项工作。后勤组负
责整活动保障,服务工作。
为把此项活动搞好,学校向教师开放了图书室;还增添了不少
有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教
师的科研能力。 此次读书月活动我们先后开展了读书笔记展评、 开辟
了读书心得体会专栏等。 这些活动的开展, 极大地开阔了教师的视野,
促使教师素质得以明显提升。
五、“读书月”活动主要收获
1、在本次“读书月”活动中全体教师认真“充电”,共同参
与读书,体验读书喜悦,从读书中汲取力量和智慧。充分认识到创建
学习型组织的重要性, 提高了读书学习的自觉性和主动性, 养成学以
致用,用以促学的良好习惯,进一步打造文化书香校园,对于激发全
体教师的读书兴趣起到了很好的引导作用。
2 、在读书交流活动中,全体教师职工一致认为:开卷有益,读
书是一种提高, 是争取做知识型教师的一条有益途径。 全体教师一致
表示,要把在读书月活动中形成的多读勤思的好风气保持下去, 使学
习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。
3、通过“读书月”活动,进一步激发了全体教师读书的兴趣,
培养了 “爱读书、会读书、读好书”的习惯养成,使我校“学习型
校园建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。 全体教师深切
体会到:读书丰富业余生活,提高自身素质,改变学校学习风气,对
家庭孩子都有正面影响。通过此次集中一段时间读书,印象深,记得
牢,能规范自已更好地工作,为“四有”教职工建设提供了有力的思
想保证和智力支持。
通过读书活动, 教师们在知识的海洋中遨游, 感受教育大师的风
范,领悟素质教育的真谛, 提高文化知识素养, 增强教育管理的水平,
对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。 促进了
学校教育教学改革的不断深入, 我们一定要把这项活动持续有效地开
展下去。
中卫市冯庄小学
2013.5
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