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加查县中学教研活动记录表 1 组别：汉语教研组 组长： 李 丽 时间 2017 年4 月 11 日 地点 教研活动室 主持人 李 丽 记录人 李 丽 参加人 全体汉语教师 1、安排本学期教研活动内容 活动主题 2、学习语文教学模式 一、 安排本学期教研活动内容 1、 确定本学期教研活动具体内容 （1） 学习当下最主要的语文教学模式 （2） 集体备课 （3） 公开课 （4） 中考备考研讨会 活 （5） 集体备课 （6） 公开课 2、 讨论确定每次教研活动的主持人 （1）第一次集体备课和公开课暂定于 4 月下旬，由八年级教师缪志军主 动 持。 （2）中考备考研讨会暂定于五月初，由九年级教师次仁曲珍主持。 （3）第二次集体备课和公开课暂定于五月下旬， 有七年级教师强巴主持。 3、关于组织学生活动的讨论 过 组织相关的学生活动不仅能丰富学生的业余生活， 还能更好地激发学 生学习汉语的兴趣， 所以大家一致认为应该适当搞一些学生活动， 应该从 多方面去自组织学生活动， 不光是演讲比赛、 写作比赛等， 还可以是汉字 听写比赛、背书比赛等，时间主要定在每学年的上学期为宜。 程 二、 学习语文教学模式 作为汉语教师， 我们应该不断学习， 提高自身专业知识素养， 提升自 己的教育教学能力， 不断改进自己的教育教学方式， 追求更好的教育教学 效果，进而全面提高教育教学质量。 为此，汉语教研组组特组织全体教师 利用网络或书籍学习当下和语文相关的一些主要的教学模式， 然后结合自 己以往的教育教学经验，写一篇学习心得。 加查县中学教研活动记录表 2 组别：汉语教研组 组长： 李 丽 时间 2017 年 5 月 9 日 地点 教研活动室 主持人 次仁曲珍 记录人 李 丽 参加人 全体汉语教师 活动主题 中考备考研讨会 二、 次仁曲珍老师讲解毕业班汉语复习安排 3、 第一阶段：基础知识 （7） 字（包括生字、多音字、形近字、形声字等） （8） 词语（包括成语、反义词、近义词、词性、关联词、感情色彩等） （9） 短语（包括扩展、缩写、短语类型等） （10） 句子（包括句子类型、句型转换、句子成分、仿写、修改病句、 补充句子等，其中句型转换、修改病句、仿写作为重点讲解） （11） 标点符号（包括逗号、顿号、双引号、分号，感叹号、冒号等） 活 （12） 修辞手法（包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等） （13） 诗文名句的背诵和默写 （ ） 口语交际及文学文体常识 14 （9）概括各项内容中考主要题型，训练以《母题探究》和《中考达人》 动 为主，不时考试。 4、 第二阶段：阅读理解 （1）课内阅读： 先复习资料里的阅读文章， 然后再扩展到其他重点课文。 （2）课外说明文阅读： 主要从两方面入手，一是识记说明文相关知 过 识，二是训练说明文答题技巧。 3、第三阶段：写作 （1）根据以往中考出题特点， 写作练习的重点放在记叙文的训练上， 指导学生如何审题，如何写人记事，对于写作基础差的学生来说，指导 程 学生背诵作文并恰当运用。 （2）指导学生写应用文（格式） 。 二、 各教师讨论发言并提出建议 1、多加训练，做题为主，尽量让学生掌握答题技巧。 2、重点知识的背 诵很重要， 这一点一定要抓紧。 3、中考前再进行一次总复习， 查漏补缺。 三、猜课内阅读课文 各位教师根据自己的经验和感觉每人猜一篇课文，总括起来主要有 《我的信念》《春》《一件小事》《秋天的怀念》《社戏》《我的第一本书》 《爱如茉莉》《野草》《天窗》《春风》等，这些课文将为毕业班汉语教师 提供参考。 加查县中学教研活动记录表 3 组别：汉语教研组 组长： 李 丽 时间 2017 年 5 月 23 日 地点 教研活动室 主持人 缪志军 记录人 李丽 参加人 全体汉语组教师 活动主题 《迷人的夏季牧场》集体备课（第四册） 一、缪老师讲解选课原因及备课思路 （一）选择本篇课文的原因 1、本文是一篇游记，以写景为主，且所描绘景色与西藏风景相似， 相对来说比较好讲一些； 2、本文描写了四种天气四个时间段的景色，层次分明，内容相对浅 显易懂。 活 （二）备课思路 1、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 2 、教学重点 3 、教学难点 动 4、教学步骤 （1）导入新课：新疆地图——天山山脉 （ ）分析课题 2 （3）自由朗读，找出文中“迷人”的词句，用笔勾画 过 （4）分组朗读，讨论写作顺序 （5）教师范读第一段并分析 （6）自由阅读，找出第 2----8 段的写作对象及特点 （7）回顾总结夏季牧场的“迷人”之处 程 （8）作业设计：找出文中比喻句，以“我眼中的草原”为主题进行写作 练习 （ ）课外拓展：图片和小诗 9 二、各教师讨论发言 1 、感觉总体思路清晰明了，内容安排合理，各环节安排得当；