三维动作设定实训教学大纲模板2015.docVIP

PAGE 5 艺术学院三维动作设定实训课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 三维动作设定实训 课程代码：SY4005 课程类别： 实践与实验课程 学 分：1 学 时： 18 理论学时：18 实验实践学时： 面向对象：本科 先修课程： 数字插画 （要求：课程名称与课程代码必须与课程信息手册完全一致。课程类别根据情况填入通识必修课程、通识选修课程、专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实验与实践课程） 二、课程教学目的与要求 随着广播影视事业在全国的迅速发展和产业属性的显现，对广播影视人才的需求也越来越大，近年来，我国广播影视类专业高等教育取得了长足的发展，为广播影视系统输送了大量的人才。随着广播影视行业的迅速发展，社会对广播影视类人才提出了更高的要求。进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，提高办学质量，培养更多的适应新世纪需要的具有创新能力的广播影视高素质人才，是广播影视教育的当务之急。 我院针对艺术类本科学生自身特点，按照国家高校教育的特点和人才培养目标；以应用性职业岗位需求为中心；以素质教育，创新教育为基础；以学生能力培养、技能实训为本位；使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接，全面构建适应21世纪人才培养需求的高职高专广播影视类专业。 Maya动画是当今影视动画的主导，在三维动画公司中，动画作为一个独立的部门，动画师作为一个独立的岗位，在整个动画制作中占有大量比重，为此，我院把Maya动画制作列为影视动画专业的主干课程，以产学一体化的工作室为载体，以公司项目制作为途径完成Maya动画的学习。在学习过程中，按照三维动画公司对动画部门和动画师的岗位要求，培养学生的团队合作能力和素养。 三维动作设计离不开动画运动规律的学习，因此我们在每一种运动方式学习之前都先有对这种运动的原理和规律的分析课程，只有掌握了用三维动作设计的技能，才能继续下一步的实训课程。 三、课程考核要求 1、课程以在规定时间内提交一组高质量三维动画片段为形式。 2、在教学过程中，会进行两次中期作品考核，作为平时成绩的重要指标。 3、过程考核包括平时出勤情况，课堂练习、中期考核。考核以作品的完成情况来评判。 4、结业考试以提交作品为形式，对作品的完成情况进行评价。 5、平时成绩占40%，结业考核占60%。 四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排 《三维动作设计》学时分配 内容 理论学时 实验（实践）学时 第一章 三维动画基本原理与生产流程 3 第二章 动画的基本技法 3 第三章 小球动画训练（无生命物体动画） 3 第四章 人物动画训练 3 第五章 人物表情动画 3 随堂考试 3 ……………… 合计 18 第一章 三维动画基本原理与生产流程 本章教学目的与要求： 了解三维动画的原理和行业标准生产流程，理解三维动作设计师和三维动画师的职业分工和定位。 本章教学重点：三维角色动画片生产流程 本章教学难点：三维角色动画片生产流程和动画师的定位 第一节 物体运动相关知识 第二节 动画师创作思路 第三节 三维角色动画片生产流程 第二章 三维动画的基本技法 本章教学目的与要求： 了解动物和人物的运动规律，掌握口型与表情的关系，对人物，鸟类，鱼类的动作规律有初步认识。 本章教学重点：人物运动规律，人物表情和口型的关系 本章教学难点：人物运动规律，人物表情和口型的关系 第一节 人物运动规律 第二节 动物运动规律 第三节 口型与表情 第四节 鸟类运动规律 第五节 鱼类运动规律 第三章 小球动画（无生命物体动画） 本章教学目的与要求：要求掌握以小球动画为例的无生命动画的运动规律和特点，并学以致用。 本章教学重点：动画的播放和预览工具，曲线编辑器的使用，变形器的使用方法，制作真实世界中的小球弹跳动画，驱动关键帧技术，制作路径动画 本章教学难点：制