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PAGE 4 - 对讳莫如深差距重在教育的感悟 初读《世界是平的》第八章静悄悄危机的一点体会 重庆市委书记汪洋同志号召我们要读一本好书。这段时间，通览了［美］托马斯·弗里德曼以经济全球化为核心理论的名著《世界是平的》第二版，着重初读《世界是平的》第八章静悄悄危机，感触颇深。 这一章，主要讲了讳莫如深的六个秘密差距，除二、四、五直指高层、基层教育及对教育资金的投入外，其它一、三、六不论是数字差距也好，还是进取心差距或者基础设施差距也罢，其差距的背后，实质上仍然说的是教育。 作者引用了一句老话富不过三代来形容第二次世界大战以后发展至今的美国，第一代人是艰苦的创业者，通过创新发家致富；二代人守住了所有的财富；第三代人在成长过程中逐渐变得肥胖、木讷和懒惰，慢慢地挥霍着祖辈留下来的遗产。社会开始变得飘飘然起来，而这时，也就是20世纪90年代后，正是美国第三代人在成长起来的时候，与其相反的大量的印度人、中国人和东欧人正在盘算着如何利用平坦世界带来的机遇发展自己。 雪莉·安·杰克逊是2004年美国科学促进会主席，也是美国创办最早(1824年)历史最悠久的科技大学斯利尔理工大学，从1999年起至今一直担任的校长。她以其职业生涯做例证，尖锐指出：为什么美国在过去50年里如此繁荣？为什么在下一个50年里，美国的繁荣将不复出现。她对美国讳莫如深的秘密差距称之为：“这是一场静悄悄危机”。作者亦认为“事实是，我们现在正处于危机之中，但是这场危机发展得十分缓慢，十分平静。” 作者从印度回来，接机的是一位年轻的IT系统设计师，大学教师迈克·阿尔盖洛，弗里德曼问他，需要采取什么行动才能把竞争优势保持住，这位在大学教书的老师用电子邮件作了回答：“看到许多学生不思进取地混日子，我感到非常沮丧”。……“学生缺乏创造力、缺乏解决问题的能力，以及学习的热情”。……“不求上进，不愿接受更多的教育，结果只能从事些保留低端的工作，收入自然不会高”。……“可越来越多的美国人却执迷不悟”。 2005年10月，作者身为《纽约时报》的记者访问了北京，拜访了教育部副部长吴启迪。吴对这位记者讲，“中国过去的四大发明令我们非常自豪：指南针、造纸术、印刷术和火药，但是在其后我们并没有跟上发明创新的步伐，中国人有能力发明创新而为什么我们没有做到？我们需要回过头去反思。”吴副部长的讲话给这位记者的感觉像是佐治亚理工学院的威尼·克劳校长，正是这点感觉，让他确信中国现在正致力于克服自身弱势而开拓创造性思维，以跟上美国的步伐。 在本章文末，作者以亮出“底线”为题，讲述了微软公司在全世界有4个研究中心，一是在它的总部所在地华盛顿的雷德蒙；二是英国剑桥；三是北京的微软亚洲研究院；四是最近在印度卡纳塔克邦的首府班加罗尔刚建的。若问这四个研究中心的成果谁最丰硕，用比尔·盖茨的话来说：“如果以创意的质量为标准，微软北京公司研究院自1998年创立以来，硕果累累，成为微软公司研究体系中最赋有成效的股肱。”荣获卡内基梅隆大学博士学位，现任北京微软亚洲研究院院长的沈向洋所提供的典型事例，验证了盖茨的评价恰如其分。沈说：“在1999年，我们只有1篇论文，2003年有3篇，2004年是5篇，2005年我们非常幸运有9篇。”超过了麻省理工学院和斯坦福大学，占来自全世界各高校院所、研究机构的1/11。对此，作者不得不为之惊叹!“你看到了他们发展的态势了吧？”完全可以预言，“10年或20年你就会看到中国人写的高水平研究文章如潮水般涌来。” 仅引上述5例，给了我们哪些警示性启迪呢？ 启示一：加深了对增加忧患意识的理解。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志多次反复强调要增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气。通过初读《世界是平的》第二版第八章静悄悄的危机，更加深了对增强忧患意识的理解，具有深远的历史意义和时代的现实意义，针对性极强。 启示二：要高度重视科技，重视人才、特别是要高度重视具有世界领先水平的高科技。舍得花大力气，下硬功夫培育适应和推进经济社会发展需求，具有创新思维能力，真才实学，实践技能的复合型人才。道理很显然，这类人才不可能一夜之间从石头缝里蹦出来，他们必须要经过长时间的培养和训练。 启示三：在平坦的世界看到不平坦，在发达的国家看到潜在的危机。作为世界上最发达国家之一的美国的一名记者，以清醒的头脑，力排众议，不考虑某些人包括美国的两个政党是否意识到乃至反对，都能坚持已见，敏锐地看到当今世界中的不平坦因素，看到美国繁荣社会背后的内在威胁，一场不知不觉静悄悄的危机正在扑面而来，对此，如果麻木不仁，那么，被打垮就会是迟早的事情。 启示四：不因赞扬而盲目陶醉。作者在这一章不少地方讲了许多赞扬中国的话，事实也确实如此。我们当在引以自豪的同时，也要像作者观察事物的思维那样，看到我们的差距和不足，